Арт-урок 17.04.16

Фото арт-урок 4 плюс мастер-класс для малышей, после которого маленьким зрителям был предложен спектакль «Теремок». Большое спасибо всем организаторам и участникам мастер-классов. При показе слайд-шоу фотографии кадрированы, чтобы посмотреть снимок полностью, нажмите на выбранное фото.


Дорогие родители,

Мы продолжаем серию арт-уроков с Яной Виола и Анастасией Сокольниковой (ассоциация SV Espace)

Тема 4го занятия 17.04.16:  Современный коллаж.

В рамках урока  мы познакомились с различными видами коллажа, его техниками и секретами создания.

Коллаж как действие, предполагающее наложение друг на друга предметов и кусочков бумаги и склеивание их вместе на твердой основе, уходит своими корнями в древность. Но коллаж в современном его понимании, как предмет высокого искусства, возник в  20 веке в ходе экспериментов Жоржа Брака и Пабло Пикассо, и с тех пор не терял своей актуальности, оставаясь символом авангардного искусства.

Говорить о коллаже можно бесконечно. Подходы к его созданию и техники очень многообразны. Черты современного коллажа — эфемерны. Считается, что коллаж стал родоначальником многих феноменов современной культуры  — от компьютерной графики до клипового мышления. И в то же время коллаж является следствием ценностного мышления: художник- коллажист умеет видеть ценность в том, что не имеет ценности больше ни для кого.

Анри Матисс описал коллаж как “рисование с помощью ножниц”.

Сегодня художник-коллажист коллекционирует не только эмоции, впечатления и занятные образцы бумаги, но и предметы, которые кажутся ему интересными. И эта особенность делает многие коллажи столь уникальными и неожиданными. Конечно, многие прибегают сегодня к компьютерным программам для создания изображений, но большинство коллажистов и в наш цифровой век предпочитают использовать для коллажа найденные или заготовленные материалы, такие как бумага всех видов, акриловые и акварельные краски,  фотографии, вырезки из журналов, любые некрупные предметы или их фрагменты — словом, все, что можно приклеить к жесткой основе.

В конце занятия каждый ребёнок создал свой собственный коллаж.