Домашние задания


Новый учебный 2018-2019 год 


Домашнее задание по русскому языку на 27.01.

На прошлом уроке мы говорили о сильной и слабой позиции согласно го звука, про оглашение звонких согласных на конце слова.

Ребята прослушали сказку «Ворчливая З и тихая С» , упражнялись в проверке парных звонких и глухих согласных на конце слов.

Дома выполните упр. 118 (для тех, кто не успел на уроке), 120, 122 (устно) и задания в раб. т. 54, 57 и 58.

До встречи в воскресенье.

Надежда


Домашнее задание по литературе на 27.01

Дорогие родители и ученики,

по поводу переписки:

— письма о своих зимних( Рождественских каникулах) на листе формата А4 необходимо принести на 3.02;

— на следующий урок 27.01 каждый ученик готовит часть общего письма, которое мы будем собирать на уроке.

Для этого надо найти информацию по теме , написать и найти фотографии или сделать рисунок. Мы будем вместе готовить буклет «Зима во Франции». Я принесу плотные листы формата А4. А ребята должны написать информацию на любом листе ( можно цветном) , так чтобы мы могли эту информацию вырезать и она поместилась бы на лист А4. Те мы будем вырезать  и клеить.

Вот пример как выглядел  путеводитель по Греноблю, который мы делали для переписки.

Полную версию можете посмотреть вот здесь.

У каждого своя тема:

Даник- карта Франции, на которой надо указать среднюю температуру зимой в разных частях Франции. И написать небольшой текст по зимней температуре ( где холодно, где- нет, где есть снег и тд).

Соня — зимние праздники во Франции ( Рождество, Новый год и как их отмечают).

Лиза- зима в Альпах. Описать немного Альпы, где находится Гренобль , фото гор … );

Диана- катание на лыжах. Где можно кататься, как научиться, где самые интересные ( красивые места);

Катарина- катание на санках;

Полина- катание на собачьих  упряжках;

Саша — катание на коньках. Где можно покататься ( закрытые / открытые катки).

Мари- зимние каникулы во Франции( сколько длятся, что в разное время в разных регионах и почему…)

Если не все понятно и есть вопросы- звоните/ пишите.

На уроке мы тренировались прохлопывать стихотворения, соблюдая ритм и правильно делая паузы.

На с. 17 прочитайте стихотворения и выполните задания 1,2,3.

Мы продолжаем тему русских сказок. На с. 62-64 прочитайте сказку «Лиса и тетерев».

До воскресенья

Наташа


  1. Домашнее задание по русскому языку на 20.01.

Тема прошлого урока была «Парные звонкие и глухие согласные звуки. Дифференциация согласных звуков.» Мы вспомнили и повторили гласные и согласные звуки, и как они обозначаются буквами. Сформировали понятие о парных звонких и глухих согласных звуках.

Дома выучите пары согласных звуков — стр.63, выполните задания в рабочей тетради 52, 53, 55 и 56.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по литературе на 20.01.

Дорогие  родители и ученики,

на прошлом уроке ребята читали стихотворение наизусть. Молодцы! Мы учились правильно делать паузы, и чувствовать настроение автора. У ребят получилось :).

Разбирали сказку, отвечали на вопросы. Все были готовы!

Мы продолжаем работать с Паузой. На с. 12-13 прочитайте стихотворение. Словарная разминка нужна чтобы обращать внимание на ударение в словах и произносить сложные слова. Почитайте обязательно!

На с.13 ответьте на вопросы 3,4.

Также параллельно мы работаем по теме Народные сказки. Приносите на урок народные сказки разных народов.

В учебнике прочитайте сказку на с.61-62. Подготовьте ответы на вопросы с.61.

Мы продолжаем переписку с Австралией. Сейчас ребята на летних каникулах :). И мы договорились что тема нашего следующего письма у нас- зимние каникулы, у них — летние.

Т.е на листе формата А4 ребята пишут, рисуют, клеят фото — все о зимних каникулах. И на уроке мы сделаем совместную работу о зиме и зимних развлечениях во Франции и конкретно в нашем регионе.  На написание письма у нас три недели. Так что можете потихоньку начинать.:). Я соберу письма 3 февраля.

Также нам надо найти какие-то симпатичные сувениры. Может у вас есть идеи? Буду благодарна за любую помощь.

До воскресенья ,

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 13.01.

На прошлом уроке ребята писали контрольную работу. Это был диктант «В лесу» и дополнительные задания по последним темам.

Д/з на каникулы я не задаю. Отдыхайте!

Поздравляю вас с наступающими праздниками! Желаю елочного, мандаринового, разноцветного настроения.

До встречи в новом году!

Надежда


Домашнее задание по литературе на 13.01

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы играли в игру ЧГК. Ребята выиграли свою вторую игру!

А ещё к нам заглянул настоящий Дед Мороз и Снегурочка! Они раздали ребятам новогоднюю почту и небольшое угощение.

Задание на каникулы:

— в учебнике выполните задания на с.10-11. Прочитайте вместе что такое пауза и потренируйтесь читать стихотворение. В Рабочей тетради выполните задания на с.4;

— выучите стихотворение С.Есенина «Береза». Это стихотворение есть в учебнике Павловой в конце. Можете послушать его здесь.

— прочитайте сказку «Лисичка-сестричка и волк» с.66-71. На вопросы мы будем отвечать на уроке. И посмотрите мультфильм здесь.

Желаю вам отличных каникул. С наступающими праздниками!

До встречи в новом году 🙂

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 16.12.

На прошлом уроке мы закрепили темы «Шипящие согласные звуки и гласные после шипящих. Написание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.»

Ребята написали небольшой диктант, отгадывали загадки, превращали слова по принципу «большие-маленькие», записали новую скороговорку :

Щуку я тащу, тащу,                            Щуку я не упущу.

На следующем уроке у нас будет небольшая контрольная работа.         Д/з я не задаю, но кто не доделал задания на этот урок, доделайте.

До встречи в воскресенье.                        Надежда


Домашнее задание по литературе на 16.12. 

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы проверяли домашнее задание.

Не все принесли письма , которые получили их Австралии. Не забудьте на следующий урок!

А потом мы устроили чаепитие:). Смотрите, какое угощение! Ребята рассказывали рецепты приготовления. Было очень вкусно, спасибо!

На следующем уроке мы играем в игру «Что? Где? Когда?».

Пока  я не приглашаю родителей, так как не все ребята ещё знакомы с правилами игры.

Но первую игру в новом году мы будем играть как следует: пригласив зрителей и болельщиков:).

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 09.12. 

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке ребята прочитали письма, которые получили из Австралии. Те , кто забыл принести,  мы ждём ваших рассказов.

В учебнике Павловой мы разобрали последнюю тему. Говорили о том что можно испечь из муки. На следующий урок принесите с собой какое -нибудь хлебо-булочное изделие : блины, пирожки, пироги … . Желательно, конечно, испечь самим и на уроке рассказать какие ингредиенты нужны. Приносите  для себя и чтобы по чуть-чуть угостить ребят. В конце урока мы устроим чаепитие.

В учебнике Павловой осталось стихотворение Есенина , которе мы будем учить на каникулах. Больше этот учебник не надо приносить на урок.

В учебнике Кац прочитайте словарную разминку на с.8, обращая внимание на ударения в словах и составьте предложения с этими словами  устно.

Прочитайте и выучите один куплет  на выбор из стихотворения «Азбука». Ответьте на вопросы на с.9.

В Рабочей тетради выполните задание на с.3.

Спасибо большое всем, кто подписал открытки своим товарищам и положил в ящик. В следующее воскресенье 09.12 и утром перед уроком 16.12 вы ещё можете приносить открытки!

До воскресенья,

Наташа


В следующее воскресенье, 2 декабря, у нас в школе будет установлен Новогодний почтовый ящик.
Все желающие могут поздравить друзей с наступающими праздниками. 16 декабря все новогодние открытки найдут своих адресатов:).
Пишите письма, господа!


Домашнее задание по русскому языку на 09.12.

На прошлом уроке мы продолжили наш разговор о шипящих согласных звуках и рассмотрели написание слов с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, щн, чт. Мы сравнивали слова по произношению и написанию, поговорили еще раз о роли ь знака в словах.

Дома выполните упр. 109, научитесь быстро произносить скороговорку упр.108 и сделайте задания в рабочей тетради с 48 по 51.

До воскресенья.
Надежда


Домашнее задание по литературе на 02.12

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы слушали доклады ребят о разных профессиях. Спасибо большое за подготовку!

Читали учебник , выполняли упражнения.

И получили письмо из Австралии! И подарки!

Очень признательна австралийским родителям за эти подарки. Ребята получили каждый по брелку и карандашу. Надеюсь, что в  следующий  раз мы тоже отправим что-то приятное ;). В этот раз отправила магниты и открытки.

Я раздала письма. Дома почитайте их и принесите на урок.

Павлову принесите на следующий урок. Мы позанимаемся по ней в последний раз.

В учебнике Кац выполните словарную разминку на с.6.

Прочитайте рассказ про буквы и выполните задание а) и б) на с.7.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 02.12.

На прошлом занятии мы уточнили представление о шипящих звуках как непарных твердых и мягких согласных звуках. Ребята отрабатывали навык написания слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, прослушали скороговорки с повторяющимися шипящими звуками и одну записали в тетрадь.
Волки рыщут, пищу ищут. Дома потренируйтесь быстро и четко ее произносить.
Также мы послушали шуршащую и жужжащую песенки. Было очень весело!

Дома выполните упр. 103 и 105 (кто успел сделать упр. 103 в классе, тот дома его не делает) и задания 46 и 47 в рабочей тетради.

До встречи в воскресенье.
Надежда


Домашнее задание по литературе на 25.11

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы не успели рассказать о профессии. Сделаем это на следующем.

Спасибо за чудесные письма.

В учебнике прочитайте с.55 и с.57 ( читают родители, а ребята будут пересказывать на уроке).

Приносите с собой новые учебники и рабочие тетради.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 25.11.

На прошлом уроке мы писали диктант «Дождь», чтобы проверить и закрепить правописание мягкого знака. Ребята учились воспринимать текст на слух и писать его под диктовку.
Еще мы взяли новую тему «Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях жи — ши, ча — ща, чу — щу.»
Дома прочитайте правило на стр. 55, выполните упр. 97, 104 и задание в рабочей тетради 44.

До встречи в воскресенье.
Надежда


Домашнее задание по литературе на 18.11

Дорогие родители ,

наши друзья по переписке уже написали нам письмо и оно летит к нам.

Мы, к сожалению, этого ещё не сделали, тк не все принесли письмо. Очень надеюсь получить оставшиеся  письма 18.11 и в понедельник я их отправлю. Если у вас есть открытки, наклейки или что-то интересное чтобы  положить в конверт, приносите. Пересылка писем , это около 15-20 евро , оплачивается школой.

На прошлом уроке мы много читали, разбирали новые слова и смотрели фото насекомых, птиц и животных со с.52. Дома посмотрите мультфильм «Приключения муравьишки» здесь и нарисуйте (или сделайте коллаж : вырежьте иллюстрации)  кого повстречал муравей на своём пути.

На следующий урок прочитайте с.50,51. Мы уже начали с ребятами обсуждать тему Профессии.

Подготовьте выступление на тему «Профессия моего папы/мамы» или «Моя будущая профессия».

Надо рассказать о профессии и показать рисунки/иллюстрации/фотографии. Если нет возможности , присылайте картинки из интернета, я их покажу на уроке на экране.

Группа Букварята начинает заниматься по Павловой. Если кто-то хочет передать свой учебник (на ваших условиях) другому ученику, сообщите мне , пожалуйста.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 18.11.

Тема прошлого урока была «Мягкий знак — показатель мягкости согласных звуков». Мы поговорили о роли мягкого знака в словах, учились сравнивать слова по произношению, написанию и смыслу, тренировались в умении обозначать на письме мягкость согласного звука мягким знаком. Ребята написали графический диктант, самостоятельно выполнили упр. 92 и 93.

Дома выполните задания в рабочей тетради стр. 30 — 33 с 39 по 43.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по русскому языку на 11.11.

На прошлом уроке у нас была тема «Обозначение мягкости согласных звуков на письме».Мы вспомнили гласные буквы, которые на письме обозначают мягкость и твердость согласных звуков. В гости на урок приходил Словознайкин и рассказал ребятам историю происхождения слова пенал и загадал загадку.
Дома выполните упр. 89, 90 и 91. Рабочие тетради (зеленые) я собрала для проверки.

Хороших вам каникул!
До встречи.
Надежда


Домашнее задание по литературе на 11.11.

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы проверили домашнее задание и сыграли в игру ЧГК.

Я рассказывала ребятам правила игры, они учились работать в команде, быть капитаном и брать на себя ответственность. Учились обсуждать версии и внимательно слушать членов команды. Узнали что такое блиц и чёрный ящик, для чего нужна музыкальна пауза и как можно заработать дополнительную минуту. И ребята выиграли свою первую игру!

На следующую  игру мы пригласим зрителей и помощников для проведения игры.

Со следующей учебной четверти первоклассники примут участие в нашем школьном международном проекте по переписке. Наш класс будет переписываться  с австралийской школой из Сиднея. Мы уже нашли на карте с ребятами этот далекий город:).

На каникулы у вас задание : напишите письмо о себе.

Необходимо использовать лист формата А4 . Желательно не слишком тонкий, можно цветной. Вы можете  украсить письмо рисунком, орнаментом и тд. Обязательно приклейте свою фотографию. Напишите немного о себе, семье, своих хобби и интересах. Чтобы вы имели представление как выглядят подобные письма , полистайте нашу переписку на сайте, вот здесь.

В учебнике Павловой прочитайте с.47, 48-49 и рассказ на с.53 ( можно читать по очереди с родителем).

Всем классных каникул.

Наташа


Домашнее задание по литературе на 21.10.

Дорогие родители и ученики,

Спасибо за рассказы о городе. Готовы были все.

Мы вспоминали все виды транспорта и читали выразительно стихотворение.

Начали новую тему Потешки. Прочитайте с выражением с. 44,45.

И подготовьте свою потешку о животных,  которую необходимо выучить.

На  следующем уроке мы будем учиться с ребятами играть в игру Что? Где? Когда?  Это будет пробная игра с объяснением всех правил и тонкостей. Не говорите ребятам , это сюрприз :).

На первую пробную игру я не приглашаю родителей, но обязательно приглашу на все последующие!

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 21.10.

На прошлом уроке мы написали наш первый диктант. Было не просто, рука устала ;-), но ребята справились!
Выполнили задания к тексту, вспомнили главные члены предложения, делили слова на слоги и для переноса. Работы было много и до новой темы мы не добрались.

Для домашнего задания я предлагаю вам творческие задания Просто распечатайте и сделайте задания прямо на листочке. У кого нет возможности распечатать, выполните задания в тетради.

До воскресенья!
Надежда


Домашнее задание на 14.10.

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы знакомились с писателем Даниилом Хармсом. Читали его стихотворение по-разному : радостно, грустно, удивленно. Получилось здорово!

Также послушали рассказы ребят о своей семье.

Начали новую тему Путешествия. Разбирались с различными видами транспорта, выучили новые слова : теплоход, троллейбус.

На с.42 прочитайте текст  и подготовьте устный рассказ об одном из городов , в котором вы побывали или где живут ваши бабушки-дедушки. Если есть фото, приносите. Также вы можете сбросить мне фотографии на емейл, а я покажу их на уроке на IPad.

На с.43 прочитайте  стихотворение, соблюдая знаки препинания.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 14.10.

Часто слова при письме не помещаются полностью на одной строке и часть слова надо перенести на новую строчку. Как это сделать?
На прошлом уроке мы попытались ответить на этот вопрос. У нас была тема «Перенос слов».

Ребята познакомились с правилами переноса слов по слогам, учились переносить слова с учетом особенностей слогов. Мы поиграли в иностранцев, искали ошибки в переносе слов, которые допустил Незнайка.

Дома выполните упр. 84 и 86, прочитайте правила на стр. 47 и 49, сделайте задания в раб.т. 47 и 49.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по литературе на 07.10

Дорогие родители ,

На прошлому уроке мы провели конкурс работ «Лето».

Все работы очень интересные, содержательные и красиво оформленные. Все ребята получили призы! Приз зрительских симпатий достался тоже всем:), так как ребята отдали свои голоса разным работам и награждены были все!

Мы читали задания в учебнике и ребята рассказывали о своей семье. Ещё не все успели выступить, продолжим на следующем уроке.

На следующий урок на с. 40 прочитать первое упражнение вверху и стихотворение Д. Хармса «Веселый старичок».

Посмотрите мультфильм здесь.

И если у вас есть книги этого замечательного автора, приносите с собой на урок.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по русскому языку на 07.10.

Тема прошлого урока была «Ударение. Ударение как средство смыслового различия слов.»
Мы с ребятами повторили слоги, какие они бывают и как слова делятся на слоги. Также поговорили про слоги ударные и безударные. В гости к нам приходили две сказки «Исполнение желаний» и «Волшебник ударение», которые помогли нам разобраться как ударение влияет на смысл слова, для чего служит ударение, почему важно делать ударение в словах.

Дома прочитайте маленькие правила на стр. 43 и 44 про букву ё в слове, выполните упр. 72, 76 и 77.

P.S. Тетради с домашними заданиями я собрала, поэтому д/з на воскресенье сделайте в другой тетрадке. Таким образом мы будем меняться, а рабочие тетради я соберу на проверку перед каникулами.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по литературе на 30.09
Дорогие родители,
На прошлом уроке все ребята рассказали о прочитанной книге. Выступления были содержательными. Было видно, что ребятам ,действительно,  понравились эти книги.
Правда, почему-то среди них оказалась малюююсенькая книжица про серого козлёнка ;).
 Мы проведём выставку работ “Лето”.  Наградим всех участников и вручим приз зрительских симпатий :).
На следующий урок в учебнике прочитайте рассказ на с.39 и подготовьте устное выступление на тему “Моя семья”. Приносите  с собой фотографии.
До воскресенья
Наташа

Домашнее задание по русскому языку на 30.09.

На прошлом уроке мы говорили о слогах. Ребята учились делить слова на слоги, различать количество слогов в слове по количеству в нем гласных. Мы составляли слова из слогов, выполнили упр. 65 и 66.

Дома еще раз прочитайте правило на стр. 41, выполните упр. 67 и 68 в учебнике и задания 35, 36 в рабочей тетради.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по русскому языку на 23.09.

Дорогие родители,

Тема урока была «Азбука, или Алфавит».
Мы поговорили о происхождении слов азбука и алфавит, поиграли в разведчиков, которые передают секретную информацию. Также выполнили задания в учебнике на данную тему.

Дома поработайте в рабочей тетради и сделайте задания 32, 33 и 34.

До встречи в воскресенье!
Надежда


Домашнее задание по литературе на 23.09

Дорогие родители,

очень приятно было встретить всех детишек после летних каникул:).

Спасибо всем кто подготовил выступление на тему Лето. Сочинения я собрала. Ждём тех , кто не выполнил это задание и будем подводить итог на следующем уроке.

О прочитанной книге нам рассказала Люся. Лично я открыла для себя нового автора. Спасибо 🙂

Хочу приобрести ее книги для нашей библиотеки. Они отлично подойдут для чтения в первом классе.

На следующий урок принесите с собой книгу, которую вы прочли летом и подготовьте устный пересказ по плану ( см. в задании на лето).

Мы продолжили заниматься по учебнику Павловой. На с.36 сделайте первое задание , а на с.37 прочитайте небольшой рассказ. Попробуйте дома пересказать  прочитанное. Мы будем учиться пересказывать близко к тексту.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на лето

Дорогие родители,

наступили каникулы и пришло время отдохнуть:).

Не хочется загружать время учебой:). Поэтому на каникулах я предлагаю вам просто больше общаться по-русски, читать и совсем немного поработать.

Выберите самостоятельно небольшую книгу ( желательно разбитую по слогам) , прочитайте и будьте готовы представить ее одноклассникам.

План устного пересказа:

1. Название книги.

2. Автор.

3. Главные герои.

4. Краткий пересказ содержания.

5. Понравилась/не понравилась книга и почему.

Такие книги есть в нашей библиотеке. После 25.07 они будут доступны.

И письменное задание:

на листе А4 напишите небольшое сочинение (рассказ) ЛЕТО.

Вверху напишите название, разместите небольшие фото, рисунки и текст. Для написания текста можно использовать тетрадные листы (вырезать и вклеить). Не менее пяти предложений. Если разыграется фантазия, можно перейти на следующий лист. Не пишите на обратной стороне!

В начале учебного года мы сделаем выставку и проведём конкурс на лучшее сочинение. Все ребята будут награждены!

Вопрос с разделением уроков пока открыт. Я составляю потихоньку расписание и постараюсь учесть все ваши пожелания.

Но в любом случае вам на следующий учебный год понадобятся учебники :

1. Рамзаева  Русский язык 1 класс ( у вас есть).

2. Рабочая тетрадь к учебнику  ( у вас есть).

3. Павлова «Читаем после Букваря»  ( у вас есть).

4. Элла Кац Литературное чтение 1 класс

https://www.labirint.ru/books/480841/

5. Элла Кац Творческая тетрадь

https://www.labirint.ru/books/475106/

Книги Э.Кац необходимы всем, кто собирается заниматься литературой. В случае, если мы оставим один урок , то понадобятся  всем, но не раньше ноября. Сначала мы закончим учебник Павловой.

Если у кого-то есть возможность привезти учебники и для меня , буду очень благодарна. Напишите мне , пожалуйста.

Всем ярких эмоций и отдыха!

До встречи в сентябре:)

Наташа


Домашнее задание на 10.06

Дорогие родители,

на прошлом уроке я раздала кроссворды. Те кто не успел или не смог сделать, закончите дома и принесите на следующий урок.

В учебнике на с.33 выполните упр.54,55.

В книге по чтению задание остаётся прежним. Мы не успели его проверить на прошлом уроке.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 3.06

Дорогие родители,

на прошлом уроке я раздала проверенные тетради.

Мы начали тему «Гласные и согласные звуки».

В учебнике сделайте упр. 46 с.28, упр. 48 с.29.

Ребята очень хорошо читали стихотворение «Про Катюшу» в книге по чтению.

На с.34 сделайте упражнение внизу. На с.35 прочитайте стихотворение «Наша речка».

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 27.05

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы начали новую тему Звуки и буквы. Дома сделайте упр.41 с.24, упр.42 с.25.

В книге по чтению с.32 упражнение вверху и с.33 стихотворение ( выразительное чтение).

Спасибо за пословицы! Ребята подготовили больше десяти различных пословиц :).

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 20.05

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы продолжили изучать тему Предлог: проверили домашние задания, писали упражнения на доске.

В учебнике по рус. яз. выполните упр.38 с.23. Я собрала тетради на проверку, но у вас должна остаться ещё одна тетрадь для домашнего задания.

В книге для чтения с.29 подготовить выразительное чтение стихотворения. Продолжаем работу с пословицами. Подготовьте ещё по две пословицы, особенно те , кто не был готов на прошлый урок ;). С.31 прочитайте басню Два товарища.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 13.05

Дорогие родители,

мы начали новую тему  Предлоги. Строили предложения, ребята записывали их на доске.

Дома выполните упр.33,34 с.21.

В Книге Читаем после Азбуки на с. 26 прочитайте упражнение вверху и подчеркните предлоги.

С.27 прочитать, с.28 второе упражнение сверху — вставить предлоги.

Также найдите и выучите одну ( любую) пословицу.

В воскресенье к нам придёт фотограф. Как и каждый учебный год у нас будет фотосессия. Так что приходите нарядными и улыбчивыми 🙂

До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 29.04

Дорогие родители,

на прошлом уроке  мы разбирали тему «Заглавная буква».

В учебнике по рус.яз закончите упр.24( мы его делали на уроке) на с.16. Выполните упр.25,27, 28 с.16-19.

В книге для чтения с.25, подготовьте выразительное чтение текста.

В тетради для упражнений с14-15 упр.13. Названия месяцев выучить наизусть.

До встречи.

Наташа

 


Домашнее задание на 8.04

Дорогие родители,

на прошлом уроке ребята отлично читали стихотворение! Мы разбирались что такое «рифма» и для чего она нужна.

В учебнике по чтению с.23 добавьте слово в рифму. В учебнике по русскому языку с.14 упр.22, с.15 упр.23.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 1.04

Дорогие родители ,

на прошлом уроке  ребята очень выразительно читали стихотворение, молодцы!

Мы проверили домашнее задание и я собрала тетради.

Разбирали слова , которые пишутся не так как произносятся.

На следующий урок в книге по чтению с.21 выразительное чтение, с.22 первое и второе упражнение сверху.  В тетради для упражнений с.12 упр.11.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 25.03

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы много читали в учебнике  и разобрали новую  тему «Главные члены предложения».

На следующий урок в книге по чтению с.19 подоготовить выразительное чтение стихотворения , с.20 упражнение вверху страницы.

В учебнике по рус.языку с.13 упр.19,20. Мы с ребятами выучили понятия «подлежащее» и «сказуемое».

Рабочая тетрадь с.11 упр.10.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 18.03

Дорогие родители,

на прошлом уроке Катарина рассказала полностью стихотворение Ф.Тютчева. Браво! За что и получила приз:). ( 11.03 ее не было  на уроке).

Я собрала тетради на проверку.

Мы  знакомились с творчеством А.С. Пушкина. Вспоминали стихи и сказки , которые  знакомы ребятам.

В Книге по чтению с.16, 17 прочитать все упражнения, кроме последнего, мы его сделали на уроке.

В Тетради для упражнений с.11 упр.9

Учебник с.12 упр.17.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 11.03

Дорогие родители,

спасибо всем ребятам, которые выучили  два куплета  стихотворения. А Мари и Люся выучили его полностью. Молодцы! За что и получили отдельные призы:).

В Учебнике по чтению выполните задание 6 с.14,15. Тетради с домашними заданиями я собрала. И выдала ребятам вторую тетрадь, которую необходимо подписать и выполнить в ней  домашнее задание: учебник с.11 упр.15; с.12 упр.16. В Тетради для упражнений с.10 упр.8 на списывание. Приносите с собой книги А.С. Пушкина.

До встречи в воскресенье.

Наташа

 


Домашнее задание на 4.03

Дорогие родители,

на следующий урок выучите стихотворение о весне ( не меньше 2х куплетов). Для тех кто выучит стихотворение полностью — отдельный приз :).

В учебнике по чтению Занятие 5 с.12,13. В учебнике по русскому языку с.9 упр.12; с.10 упр.13.

В тетради для упражнений с.9 упр.6 ( мы разобрали пословицы) и упр.7.

Принесите с собой книги А.С. Пушкина ( если у вас есть) на урок. Мы будем делать упражнения и обсудим кто это. На каникулах можете прочитать одну из его сказок и посмотреть мультфильм.

Веселых каникул.

Наташа


Домашнее задание на 11.02

Дорогие родители,

Прошу прощения —  были проблемы с интернетом, не смогла вывесить задание раньше.

На прошлом уроке я раздала рабочие тетради. Ребята справляются с заданиями, молодцы:). Но хочу напомнить, что надо стараться писать только прописными буквами. Лучше сделать  меньше, но правильно.

Я раздала ребятам тетради в косую линию. Подпишите их, пожалуйста так: Тетрадь для работ по русскому языку ученика( ученицы) 1 го класса  ФИО. Тетради необходимо иметь с собой на каждом уроке. Мы записываем дату в тетради. При работе дома пишите, пожалуйста, ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

На следующий урок в учебнике с.8-9 упр.9,10,11 письменно в новой тетради.

В книге для чтения с.10.11 выполнить все упражнения кроме последнего на знаки препинания.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 4.02

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы много читали, обсуждали написалине слов с большой буквы. Придумывали имена попугаю:). Самое запоминающееся оказалось Попка:))).

Проверили домашнее задание. Тетради я собрала , раздам на следующем уроке.

В книге по чтению выполните все задания на с.8,9.

В учебнике по Русскому языку с.7 упр.7,8 ( устно).

До воскресенья

Наташа

 


Домашнее задание на 28.01

Дорогие родители,

в нашем классе появилась новая ученица Диана. Желаем Диане успехов в учебе:)

На прошлом уроке мы проверили домашнюю работу. Хочу напомнить, что в тетради для упражнений мы пишем ручкой!  И только в учебнике пишем карандашом.

На следующий урок принесите тетради в косую линию (если они у вас есть). Если нет, я принесу для всех.

На следующий урок в Книге по чтению с.6 выполните все задания.

В Тетради для упражнений с.5 упр.2, с.6 упр.3 , с.8 упр.5.

До воскресенья

Наташа

 


Домашнее задание  на 21.01.2018

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы повторяли алфавит, ребята чиатали наизусть стихотворение «Зима». Спасибо за отличную подготовку.

Мы начали заниматься по новым учебникам.

В учебнике Рамзаевой с.5 выполните упр.2 устно и упр.4 письменн. В книге пишите простым карандашом.

У тетради дл упражнений с4-5 упр.1 (полностью).

В учебнике Павловой с.4 игра «Все быстрее». Необходимо засечь время:).

На каждом уроке нам нужны все три книги + пенал с ручкой, простым карандашом и цветными карандашами/фломастерами.

До воскресенья

Наташа

 


Домашнее задание на 14.01.2018
Дорогие родители,
следующий урок мы начнём по новой программе. Необходимо принести с собой учебник по русскому языку Рамзаевой, рабочую тетрадь к нему и учебник Н. Павловой «Читаем после Букваря». Также пенал с ручкой, простым карандашом и цветными фломастерами (карандашами).
Задание на каникулы :
-повторите  все прописные буквы по прописям;
— выучите  стихотворение:

***
Иван Суриков

Зима

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, —
Вот пришли морозцы —
И зима настала.

Всем веселых каникул:). Встретимся в январе!

Наташа