Домашние задания

Новый учебный 2018-2019 год



Домашнее задание на 27.01

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы разбирали два произведения и сравнивали их.

На следующем уроке мы будем знакомиться с творчеством А.Гайдара. Очень надеюсь что на каникулах вы посмотрели фильм и прочли повесть. Вы можете также слушать перед сном аудиоверсию. Вот здесь, например.

В учебнике есть небольшой отрывок для тех кто не читал с.112-121. Это обязательно к прочтению. Если у вас есть эта повесть целиком или другие произведения автора, приносите их а урок.

По поводу переписки.

Ребята уже написали индивидуальные письма. Теперь мы будем писать тематические письма и сделаем небольшой буклет о Франции. Для этого распределим темы:

Надя Б. — карта Франции, общая информация о стране( столица, население, язык, отметить самые большое города на карте).

Матвей- флаг, гимн, президент. ( что означают полосы на флаге, когда и кем написан гимн, кто президент )

Аня- география ( горы, моря, океан…)

Феликс — история ( несколько важных исторических событий)

Саша — Париж / Версаль ( интересные факты)

необходимо найти фотографии, сделать рисунки и написать по своей теме небольшой текст. На уроке мы будем все собирать и клеить. Чтобы у нас получился буклет.

Можно писать на цветной бумаге. Потом мы вырежем тексты, фото и наклеим на листы формата А4 ( их принесу я) скрепим , сделаем обложку. Листы будут выглядеть примерно так :

Если я непонятно объяснила и у вас остались вопросы — звоните/пишите.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 20.01

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы продолжили тему героев. Вспомнили события войны 1812г, посмотрели презентацию о М.Ю.Лермонтове.  Узнали где он родился, чем занимался, как побывал в ссылках , где и как погиб.

Ребята рассказывали «Бородино».

Спасибо Матвею. Отдельное спасибо Наде и Ане. Они выучили 5 куплетов и рассказывали по ролям.

Тему ВОВ мы пропускаем. Вернёмся к ней в мае. Как обычно, наши школьники отправятся возлагать цветы 8 или 9 мая. И тогда мы посвятим этой теме урок.

Мы начинаем новую тему «Жить по совести, любя друг друга».

Прочитайте отрывок из повести «Детство Никиты» с. 99-107.

И подготовьте выразительное чтение стихотворения «Детство» с.108-111.

Через урок мы будем работать над повестью «Тимур и его команда» . Так что необходимо уже начать читать! Как минимум отрывок в учебнике, но, конечно, хорошо бы прочитать полностью.

Письма в Турцию я собрала. На следующем уроке мы начнём писать общее письмо о Франции.

И через 2 недели отошлём в Турцию.

Хотелось бы тоже ребятам отослать сувениры. Может, у вас есть идеи? Наши ребята получили красивые магнитики.

Если у вас есть идеи — делитесь!

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 13.01

Дорогие родители и ученики,

на уроке мы обменялись знаниями о войне 1812г.

Дома прочитайте стихотворение М.Лермонтова «Бородино». Можно послушать здесь. Необходимо выучить не меньше 5 куплетов.

В прошлом году два наших ученика выучили Бородино целиком!

Также через пару уроков мы будем обсуждать повесть «Тимур и его команда» А.Гайдара. На каникулах посмотрите фильм здесь и начните читать повесть.

Спасибо за отличную игру ЧГК!

А ещё мы получили письмо из Турции. Прямо на уроке его прочитали и уже распределили кто кому будет писать ответ. Так как письмо было одно и большое, я сфотографирую отдельно каждую часть и пришлю вам на эл.почту.

Тема следующего общего письма «История Франции. Флаг. Гимн. Президент.». Ребята будут готовить каждый свою часть, потом мы все соберём и сделаем общее письмо.

А пока можете написать ответ на письмо, которое вы выбрали. Формат листа А4.

Всем хороших каникул.

С наступающими праздниками!

До встречи в следующем году.

Наташа


Домашнее задание на 16.12

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке Татьяна Г. провела  урок по Новгородским грамотам.

Ребята узнали как проводятся раскопки, где и какие грамоты были найдены, почему писали именно на бересте, как учились писать и о чем писали. Татьяна подарила нам книгу , которую можно взять почитать в нашей библиотеке.

Задание на следующий урок я уже задала , смотрите ниже.

16.12 в 14.00 мы играем в ЧГК. После игры мы бы хотели устроить  предновогоднее угощение. Приносите с собой соленое и сладкое, напитки.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 09.12

Дорогие родители и ученики,

на  прошлом уроке мы обсуждали, читали и рассказывали о Дмитрии Донском.

Теперь мы перенесемся на несколько веков и поговорим о войне 1812 года и о русском полководце Кутузове.

Найдите информацию в энциклопедии  и посмотрите небольшой документальный фильм здесь.

Это задание на 16.12.

А 09.12  у нас урок с профессионалом. Урок посвящён Новгородским грамотам. Эту тему мы проходили в начале года, когда изучали тему «Книга». К сожалению не получилось провести этот урок ещё в октябре. Но мы вернёмся немного назад и повторим уже изученный материал.

Спасибо всем кто принёс новогодние поздравительные открытки для своих товарищей. А те, кто ещё не успел, могут это сделать 09.12 и 16.12 перед  уроком.

До воскресенья

Наташа


В следующее воскресенье, 2 декабря, у нас в школе будет установлен Новогодний почтовый ящик.
Все желающие могут поздравить друзей с наступающими праздниками. 16 декабря все новогодние открытки найдут своих адресатов:).
Пишите письма, господа!


Домашнее задание по литературе на 02.12 

Дорогие родители и ученики,

Мы посвятили весь урок изучению жизни и подвигов Александра Невского.

Отдельное спасибо Наде Б. за отличную подготовку и книги , которые она принесла.

На следующем уроке мы перенесёмся в 14 век и поговорим о Дмитрии Донском.

В учебнике прочитайте информацию о нем и его подвигах с.70-75.

Посмотрите мультфильм о Куликовской битве здесь.

Это наши письма, которые уже улетели в Турцию :). Будем ждать ответа.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 25.11

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы закончили тему мифов. Спасибо всем, кто был готов, было интересно услышать ещё несколько мифов и обсудить мультфильм «Аргонавты».

Я дала две свои книги Мифов почитать ребятам. Рада, что эта тема их затронула:).

Мы продолжаем героическую тему и переходим к реальным героям Древней Руси.

Превый наш герой — Александр Невский. Прочитайте в учебнике с. 63-69. Если у вас есть дополнительная литература по Невскому, приносите на урок. Если у кого-то появится желание подготовить доклад , с удовольствием послушаем его на уроке.

Также вторую половину  урока мы посвятим Дмитрию Донскому. Та же просьба : приносите дополнительный материал на  урок.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 18.11 

Дорогие родители и ученики,

я раздала проверочные работы. Результаты , скажем так, средние.

На уроке мы разбирались с происхождением мифов.

Подробно разобрали миф о Троянском коне. На следующий урок подготовьте пересказ любого мифа на выбор. Пока нам рассказала только Аня Г. Приносите иллюстрации или присылайте мне на мейл, я покажу их на уроке на экране.

Посмотрите мультфильм «Аргонавты». Мы его обсудим на уроке.

Фильм «Одиссей» никто из учеников не посмотрел, а жаль. Это действаительно достойный фильм для тех кто интересуется  мифами Др. Греции.

Спасибо всем , кто написал и принёс письмо. Но пока, к сожалению, я не могу отослать наши письма, так как написали пока не все. Пожалуйста, принесите письма на следующий урок!!!

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание по литературе на 11.11

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы написали проверочную работу по изученному материалу за пять уроков. Результаты будут известны на следующем уроке.

Мы начинаем изучать новую  тему Мифы.

На  следующий  урок прочитайте один из мифов Древней Греции и будьте готовы его пересказать. А также миф о троянском коне в учебнике на с.41-46.

Очень рекомендую к просмотру всей семьёй фильм «Одиссей» Андрея Кончаловского. Этот фильм в своё время влюбил меня в мифы :).

Если у вас есть мифы разных народов, приносите с собой на урок.

 

Мы продолжаем в этом году участие в проекте по переписке с ребятами из других стран.

В этом году мы будем переписываться со школой из Турции.

На следующий урок напишите, пожалуйста, письмо о себе. Это должен быть формат бумаги А4, желательно не слишком тонкий, можно цветной. Рисунки, коллажи приветствуются. Фото приклеить обязательно.

Для тех кто не знает или подзабыл как выглядит наш проект, предлагаю заглянуть сюда.

Желаю вам классных каникул!

Наташа


Домашнее задание по литературе на 21.10 

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы разбирали былины, читали их и отвечали на вопросы по тексту.

В конце урока у нас побывала в гостях Радмила, кузина Нади Б. Она  живет в Норвегии  и рассказала ребятам о своей стране: о национальных праздниках и костюмах, о королевской семье , фьордах и троллях. И угостила  ребят знаменитым коричневым сыром. Спасибо, Радмила!

В следующее воскресенье мы играем в ЧГК в 14.00.

Урок в 13.00 мы с Надей Доровской делим пополам : 25 мин русского языка и 25 мин литературы.

На уроке литературы мы напишем проверочную работу по изученным с начала года темам. Я ничего не задаю на урок, кроме  как полистать учебник и повторить  ранее изученный материал.

До воскресенья

Наташа


Домашине задание по литературе на 14.10

Дорогие родители и ученики,

На прошлому уроке мы разбирали притчи. Спасибо всем кто был готов! Мы поговорили о разнице между добром и милосердием. Ребята активно приняли участие в обсуждении.

Начали тему Былины. Поговорили о старых и новых богатырях.

На с.27 выучите определение «былина».

И прочитайте с. 28-37.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 07.10

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы разбирали виды  народного творчества и ребята приводили примеры, которые заготовили дома.

К сожалению, не все были готовы к уроку.

Вторая часть урока была посвящена одной из самых древних и уважаемых книг —  Библии.

Спасибо большое маме Ани Г.,  Даше, в прошлом студентке Свято-Филаретовского православно-христианского института,   за интересный рассказ. Ребята узнали что означает  слово Библия,  на какие части она  делится  и чем они отличаются; послушали несколько библейских историй ; увидели на экране как сюжеты этих историй вдохновили многих  известных художников.

На следующий урок остаётся задание на с.23 , а также прочитайте притчи на с.24 и 25.

Если у вас есть былины  о русских богатырях, приносите их на урок. Это наша новая тема.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 30.09

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы продолжили знакомиться с темой Книги. Ребята пересказали текст «Удивительная находка».

Мы начали новую тему  «Истоки литературного творчества». На с. 19 вы найдёте виды народного творчества, о которых мы говорили.

Дома необходимо подготовить по одному примеру на каждый вид.

Заведите небольшую тетрадь по литературе, куда вы сможете их записать.

На с.20-21 прочитайте пословицы, мы будем их разбирать на уроке.

Если у вас есть дома материал по теме Библия или сама Библия, приносите на урок. Мы будем беседовать о ней в контексте самых древних книг.

На с.23 «Из книги притчей  Соломоновых» прочитайте на следующий урок.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание по литературе на 23.09

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы знакомились с учебником, обсуждали роль книги в мировой культуре. Вспоминали и послушали о том когда  и где появились первые книги, из чего они были сделаны.

Дома прочитайте с.12-15 в учебнике и будьте готовы отвечать на вопросы.

До воскресенья

Наташа