Домашние задания

Новый учебный 2021/2022 год

Домашнее задание на 22.05

На уроке поговорили с ребятами о воде и ее свойствах. Как заключение, сделали яркую радугу.

Проект «бобы».

В течение всего апреля мы говорили о природе. О жизненных циклах насекомых и растений. В начале месяца детки посадили бобы и ухаживали за ними, наблюдая за всеми стадиями в живую. На последнем уроке перед каникулами ребята принесли свои растения и получили призы. 

Домашнее задание на 15.05

На последнем уроке перед каникулами у нас было насыщенное занятие. Поиск пасхальных яиц и награждение за посаженные бобы. 

Домашнее задание на 17.04

В этом месяце все наши уроки посвящены природе. Поэтому мы познакомились с насекомыми. Узнали как их отличительные особенности и сделали божьих коровок. Дома повторите всех пройденных насекомых и принесите выращенные бобы. 

ВНИМАНИЕ! С 10.04 МЫ ЗАНИМАЕМСЯ ПО НОВОМУ АДРЕСУ! Читайте ассоциативный мейл.

Домашнее задание на 10.04

На уроке мы узнали о жизненном цикле бабочек и сделали своих милых бабочек из макарон. 

Домашнее задание на 3.03

На уроке мы поговорили о жизненном цикле плодовых деревьев, посадили бобы и сделали весеннюю птицу. Домашним заданием будет проследить за посажеными бобами : смачивать ватные диски, выставлять на солнце и смотреть, чтобы поступал воздух в пакет ( можно переложить все в стакан).

Домашнее задание на 27.03

На уроке мы проходили тему «тело человека». Повторите пожалуйста с ребятами все части тела. 

Домашнее задание на 20.03

На уроке мы познакомились со сказкой «Три поросёнка», узнали какие материалы использовали поросята при строительстве своих домов. Строили дома из деревянного конструктора. Дома еще раз повторите сказку. 

 

Домашнее задание на 13.02

На уроке мы поговорили о правилах дорожного движения и сделали светофор.  Дома повторите пожалуйста стороны право и лево. На следующем уроке у нас будет поиск клада. 

Домашнее задание на 23.01 

Сегодня мы изучали тему «Домашние и дикие животные». Смотрели сказку «Заюшкина избушка». Делали аппликацию «Зайчик».


Домашнее задание на 16.01

На сегодняшнем занятии мы знакомились с новыми геометрическими фигурами: звезда и полумесяц.

Домашнее задание на 12.12

На прошлом уроке мы поговорили о зиме. Чем это время года отличается от других. На урок принесите пожалуйста: вату, клей, цветной картон, цветную бумагу, пластилин, фольгу. 

Домашнее задание на 5.12

На прошлом уроке мы прошли тему «Эмоции».  Начали учить новую песню. Дома порепетируйте с детками движения к песне. На урок принесите: яркий картон А5, ватные диски, клей, цветную бумагу, пластилин, гуашь белого цвета и ватные палочки. 

Домашнее задание на 28.11

На прошлом уроке мы вспоминали сказку «Репка» и её героев. Повторили тему «Овощи» и узнали какие бывают фрукты и ягоды. Домашнее задание: доделать овощную корзинку и повторить фрукты. На урок принесите с собой: цветные толстые нитки, клей пва (любой жидкий), цветные мелки, пластилин, цветную бумагу. 

Домашнее задание на 21.11

На прошлом уроке мы познакомились со сказкой «Репка». Узнали какие бывают овощи и как они растут. Сделали «овощную» поделку.  Домашнее задание — повторите пожалуйста героев сказки «Репка» и тему «овощи». Принесите на на урок: пластилин, клей, цветные мелки, цветную бумагу и яркий картон (А4).

Домашнее задание на 14.11

На прошлом уроке мы познакомились со сказкой «Теремок». Узнали кто где живет из животных в природе. Вспомнили все пройденные геометрические фигуры и смастерили из них дома. Домашнее задание: Повторите с ребенком знакомые геометрические фигуры, вспомните сказки, которые мы уже прошли «Колобок» и «Теремок». На урок принесите следующее: пластилин, цветные восковые мелки, клей — карандаш, цветную бумагу.

Домашнее задание на 24.10

На прошлом уроке к нам пришла в гости новая геометрическая фигура — квадрат. Мы узнали сколько у него сторон и где в жизни встречается эта форма. Сделали осенние портреты для школьной осенней выставки. На следующий урок подготовьте пожалуйста: цветную бумагу, карандаши, пластилин, ножницы, клей (любой). 

Домашнее задание на 17.10

На прошлом уроке к нам в гости заходил треугольник. Мы узнали почему фигура так называется, сделали вкусные треугольные кусочки пиццы и вспомнили главных героев сказки «Колобок». На урок принесите пожалуйста: красивые осенние листья (сейчас в парках их много). Мы вместе сделаем конкурсную работу — портрет. Ещё нам понадобятся: пластилин, клей-карандаш, цветной картон, карандаши, ватные диски. 

Домашнее задание на 10.10.

Тема нашего урока была посвящена геометрической фигуре «Круг». С ребятами мы помогли слепить для клоуна  воздушные шары из пластилина, найти всевозможные предметы похожие на круг и сделать тематическую поделку. Подготовьте пожалуйста к уроку следующее: цветную бумагу, клей — карандаш, пластилин, карандаши. 

Домашнее задание на 3.10

На прошлом уроке мы послушали сказку «Колобок». Поиграли вместе с волком в футбол, попытались задобрить лису морковкой и смастерили подарок для зайца. Домашнее задание будет для родителей: постарайтесь вспомнить вместе с ребенком сказку. Принесите на следующий урок: клей-карандаш и пластилин. 

Домашнее задание на 26.09

Вот и начался Новый учебный год. На первом занятии мы познакомились, поиграли, поговорили об осени, изучили листья 🍁 .
Домашнее задание будет для родителей: принесите пожалуйста папки, клей, цветную бумагу, пластилин.

До воскресенья!

Ольга

06/06/2020

 

Тема: « До новых встреч»
 
Последнее занятие в этом учебном году мы завершили ноткой классики- кукольный спектакль по мотивам сказки К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха».
 
 
Творческой частью занятия было изготовление радужной вертушки.
 
 
Огромное спасибо всем за наши плодотворные занятия! Хороших всем каникул и до встречи в новом учебном году!
 
30/05/2020
 
Тема: « Мы со сказкою дружны»
 
Сегодня на занятии мы с ребятами смотрели сказку ( в моем исполнении) В.Г.Сутеева «Мы ищем кляксу», вместе с главными героями путешествовали по альбому мультипликатора и учились вместе с ними исправлять свои ошибки.
 
А затем пробовали себя в роли художника- мультипликатора создавая декорации : рисовали красками, но наносили их зубной щеткой, губкой, листиками растений, пальчиками.
Вот один из примеров того, что у нас получилось.
 
 
 
23/05/2020
 
Тема: « Страшный ПЫХ»
 
Наши занятия приняли литературный уклон, так что сегодня ребятам была представлена сказка-шумелка «Страшный ПЫХ».
Прикрепляю ссылку для ознакомления:)
 
https://drive.google.com/file/d/1wRNRVCSAnrh8VzfmlJ4Zyy2sOc-x1I81/view?usp=drivesdk

 

 

Затем было очень интересно изготавливать своего ПЫХа, и вот что у нас получилось.
 

 

16/05/2020

 
Тема: « В сказочной стране цифр»
 
Как легко и просто повторить с малышами цифры? — Сочинить сказку:)
 
По указаной ссылке вы можете ознакомиться с увлекательной историей двух ребят, которые отправляясь на пикник даже не подозревали, какие приключения их ожидают:)
 
https://drive.google.com/file/d/1nBc6Xy1u8aDgP8m1J8J-qLs68bniLYTG/view?usp=drivesdk
 
Ну и конечно же мы с ребятами попробовали себя в качестве волшебников и превращали цифры в разных животных и насекомых:)
 
09/05/2020

 

Тема: « Что это за птица?»
 
Уже по негласной традиции наше занятие начинается с постановочного чтения сказки, это значит, что ребята не просто слушают, но и активно наблюдают за тем, что происходит в истории, ведь картинки оживают.
 
Так при сегодняшнем прочтении сказки В.Г.Сутеева «Что это за птица?» ребята видели, как птицы менялись своими крыльями, хвостами, клювами и это не давало им отвлечься от описываемых событий ни на минуту:)
 
А в завершение мы изготовили чудо птицу, которая запросто порхала у нас в руках.
 
02/05/2020
 
Тема: «Наш веселый огород»
 
Главный вопрос, на который мы с ребятами отвечали сегодня: «Где растёт …(название фрукта/овоща/ягоды)?».
Так мы прогулялись по саду и рассмотрели, где нам искать какие плоды, когда наступит пора сбора урожая 🙂
Вместе с нами на экскурсии в сад-огород был Сеньор Тыква, который нам подсказывал правильный ответ, если ребята были в затруднении.
 
 
А затем мы лепили из пластилина корзинку с овощами и вот что у нас получилось:

 
25/04/2020
 
 На сегодняшнем занятии ребята познакомились со сказкой В.Г.Сутеева «Мышонок и карандаш», рассказ которой сопровождался синхронными созданием иллюстрации. 

 

Также  после сказки мы рисовали кошку , как главный герой сказки — карандаш.
 
 
В завершение занятия мы делали аппликацию « Мышата и сыр»
 
18/04/2020
 
Сегодня мы провели пробное занятие онлайн и я благодарна всем, кто принимал активное участие!
 
Ребята смотрели спектакль «Колобок»
 
 
Затем мы рисовали героев сказки с помощью геометрических фигур, вот что у нас получилось:
 
 
До встречи в на следующей неделе!
 
05/04/2020
 
Добрый день, дорогие родители!
 
В предверии Пасхи предлагаю ребятам тематические задания ( то, что я прикрепляю — всего навсего пример, если нет возможности печатать, задания можно либо заменять эквивалентами , либо воссоздавать из подручных материалов. Например, первое задание:   « Дополни ряд» можно сделать чередуя имеющиеся игрушки, предметы быта, макаронные изделия и т.п.).
 
1)
 

2) небольшая поделка:

 
Хорошей всем недели!
 
Полина
 
29/03/2020
 
Здравствуйте , дорогие родители!
Продолжаем наше домашнее образование , сохраняем позитивный настрой:)
 
Тема нашего нового занятия «Цветочный сад»
Для начала видеоряд:
 
1) Рассказ «От куда появляются цветы»
 
 
2) Мультфильм « Цветик-семицветик»
 
 
Затем предложите ребятам динамическую паузу:
«На лугу растут цветы
Небывалой красоты (садимся на корточки)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты ( встаём и тянемся руками вверх)
Ветер дует иногда
Только это не беда( махи руками влево/вправо)
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки( выполняем наклоны)
А потом опять встают 
И по-прежнему цветут ( кружимся).
 
Задания:

Шаблон предназначен для аппликации пластилином( на выбор).