Домашние задания

 
 
Учебный 2021-2022 год

 


 

 




На следующий учебный год

Мы закончили учебник Incredible English 1. В следующем учебном году мы продолжим заниматься по этой программе и перейдём на 2 уровень. Для этого надо приобрести учебники Incredible English 2 (Class book + Activity book). Обратите внимание, что это должны быть учебники 2nd edition!  Можете купить их здесь :    
Class book    
Activity book     
Также их можно найти и скачать в интернете, если у вас есть возможность их распечатать.    
Я спрошу у старшей группы, если кто-то хочет отдать/продать/дать в пользование и вам сообщу. Но речь идёт только о Class book, Асtivity book должна быть новая. 

Мы начнём читать в следующем году.  Упражнения по чтению я пришлю позже. Возможно, возьму другие. 

Если остались вопросы, пишите мне и звоните.    
Всем классных каникул ! 

До встречи в новом учебном году.     
Наташа 


Домашнее задание на 13.06

На прошлом уроке мы продолжили тему Home и выучили слова на с. 76-77. Повторяли вопрос Where? и делали задания в Activity book. 
На следующий урок повторите новые слова, наклейте наклейки по последнему Unit 9.
В Activity book выполните задания на с.87,88. И если хватит сил :), Revision на с.90-91.   
До воскресенья 

Наташа 



Домашнее задание на 06.06

На прошлом уроке мы повторяли слова по теме Дом. Приносите карточки на  следующий урок, мы будем играть.
Проверяли и выполняли задания в Activity book. 
На с.74 в Class book мы выучили вопрос : Where’s … ? И тренировали его. И давали ответы, используя местоимения : he’s …, she’s …
Послушайте дома песенку на с.75. 
В Activity book на с.83 выполните упр.1,2. 

До воскресенья

Наташа 


Домашнее задание на 30.05

На прошлом уроке мы повторили лексику по теме Погода. Спасибо за замечательные мобили :). 

Проверили  домашние задания в Activity book. 
И начали новую тему House and home. 
На с.71 повторите новые слова , мы их разобрали на уроке. Послушайте историю на с.72-73. 
До воскресенья 

 


Домашнее задание на 23.05

На прошлом уроке мы закончили тему Одежда. Ребята выполнили проверочное задание и проучили сладкие призы :).  
Проверили  задания в рабочих тетрадях. И начали новую тему Погода. В Class book на с. 68-69 прочитайте и послушайте новые слова. Выучите их наизусть. 
Сделайте мобиль. Пример на с.69. 

weathermobile

В Activity book выполните задания с.77-79. 
До встречи 

Наташа 

Домашнее задание на 9.05 

На прошлом уроке мы повторяли слова по карточкам, играли в игру, проверили домашнее задание.   
Выучили фразу I’m wearing …  и рассказывали во что одеты. 

В Activity book выполните задание с. 72, с.73 упр.2; с.75 упр.4.  
Повторите слова по теме «Одежда», тк не все знают их хорошо.

До воскресенья, 

Наташа 


Домашнее задание на 2.05

На прошлом уроке мы рассматривали книжечки, которые сделали ребята. Повторили конструкции с глаголом СAN. 
Новые слова на с.60 надо доучить. Вы это можете сделать с помощью карточек. 
Выполните задания в Activity book : p.62, 69, 70. 
Мы будем повторять всю эту тему по карточкам на следующем уроке.  
Мы начали разбирать новую тему New clothes p.63 в Class book. Послушайте дома новые слова и подготовьте карточки по этой теме. 
Хороших каникул! 
Наташа 


Домашнее задание на 11.04 

Дорогие родители, прошу прощения за задержку с домашним заданием. Снова заболела. Уже в третий раз за три месяца. Что-то имунная система подводит :(. 
Следующий урок мы проведём онлайн. Хочу предупредить, что длится он будет 40 мин, тк школа пока отказалась от платной версии зума. Дальше посмотрим по ситуации.  
На прошлом уроке  мы тренировали конструкции I can …, I can’t. 
И научились строить вопрос Can you…? 
В Class book на с. 60 послушайте новые слова- действия. И сделайте книжечку, пример на с.61. 
I can   
В Activity book упражнения с.64-65. 
До воскресенья 

Наташа 

Домашнее задание на 4.04 

На прошлом уроке мы играли в игру, повторили по карточкам всех животных , послушали тех, кто был готов рассказать о любимом животном и перешли к новой теме At the park c. 55 в Class book. Вы разобрали новые слова. Дома послушайте их и выучите. Послушайте историю на с. 56-57. 
В Class book выполните упражнение на с.63. 
До воскресенья 

Наташа 


Домашнее задание на 28.03

На прошлом уроке мы повторяли животных. Играли с карточками. Рассказывали кого любим, а кого нет. Проверили задание в Activity book. Выполнили домашнее задание не все :(.
 Книжечку сделали, к сожалению, тоже  не все :(. 

Дорогие родители, очень тяжело менять план урока по ходу , когда выясняется , что задания не выполнены. Хотим поиграть в карточки , у кого-то нет. Значит надо делиться. Делиться  любят не все. Проверяем задание — оно не выполнено. Ребёнок выпадает из процесса и ждёт пока мы проверим без него. С книжечками у меня задумана была игра в парах. Половина класса без них, игра отменилась и мне по ходу надо перестроиться  и занять детей чем-то другим. Задания на сайте появляются не позднее утра вторника. И даже если вы делаете уроки в конце недели , посмотрите задание заранее. Пожалуйста :).  

Мы читали рассказы детей о своих животных в Class book с. 53. Составьте подобный рассказ о своём любимом животном, нарисуйте рисунок или подготовьте фото. 
В Activity book упр.2 с.59. 

До воскресенья 

Наташа 

Домашнее задание на 21.03

На прошлом уроке мы много слушали, выполняли задания в Рабочей тетради, повторяли новые слова. 
На следующий урок сделайте книжечку , пример на с. 51 в Class book. 
В Activity book выполните задания на с.57,58. 
До воскресенья, 

Наташа 


Домашнее задание на 14.03

На прошлом уроке мы повторяли слова по карточкам. К сожалению они были не у всех 🙁 , на следующем уроке они нам тоже пригодятся. 
Выучили фразы : I like / I don’t like и рассказывали какие животные нам нравятся, а какие нет, 
разобрали новые слова с. 50-51. Выучите новые слова на следующий урок. 
в Activity book выполните задания на с.54. 
До воскресенья 
Наташа 

 

Домашнее задание на 7.03 

На прошлом уроке мы повторили слова, описывали внешность, играли в игру, где по описанию надо было найти человека. Проверили задание в рабочей тетради. 
Макс описывал своих человечков :). 

В Activity book выполните проверочные задания на с. 48,49. 
Мы начали новую тему At the farm. В Class book с. 45 послушайте и выучите новые слова. 
Принесите карточки по новой теме At the farm. 
До воскресенья 

Наташа 


Домашнее задание на 28.02     

Дорогие родители, тк прошлый урок не состоялся, задание остаётся прежним. 
Можете поиграть с карточками и повторить все слова. Наклейте наклейки по новым словам. 
Хороших каникул.

Наташа 


Домашнее задание на 7.02

На прошлом уроке мы повторяли новые слова по карточкам. Ребята описывали своих монстриков. Спасибо за чудесные поделки. Мы делали задания в Acivity book и выучили новые слова . В Class book на с. 42,43 повторите новые слова и сделайте человечков ( пример на с.43). Разукрасьте их. Мы будем описывать их внешность на следующем уроке.
В Activity book с.47.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 31.01 

На прошлом уроке мы повторяли новые слова, слушали историю в    учебнике с.38-39 и выполняли задания в рабочей тетради.
На с.40 в Class book мы рассматривали монстриков. Сделайте дома своего монстра из подручных материалов и опишите его.
например : it’s Bob. It’s got two heads, one body, three legs, 5 fingers .. .  В Activity book c.43 упр.2 и с.44. Приносите карточки по этой теме.
До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 24.01

На прошлом уроке мы повторили все слова по последней теме , поиграли в игру , выполнили задания в Activity book.

Начали разбирать Unit5 с.37. Выучите новые слова на этой странице.  Подготовьте карточки по Unit 5. В Activity book выполните задания на с.42.
До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 17.01

17.01 встречаемся в гротах Сасснажа.

На прошлом уроке мы повторяли слова , делали задания в Activity book и выучили названия материалов, из которых сделаны игрушки на с. 34-35. Выучите новые слова и принесите на урок 4 небольших игрушки из 4 разных материалов. Мы будем играть в игру.  Опишите одну игрушку : it’s a ball. It’s red. It’s made of plastic.

В Activity book выполните задания на с. 39,40. Принесите с собой карточки по Unit 4.
До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 10.01 

На прошлом уроке мы повторили новые слова, послушали историю и выучили вопрос : Where’s my…? И ответ : it’s here/ it isn’t here с.32 в Class book. На следующий урок подготовьте карточки по Unit 4.
В Activity book упражнения с.34,35.
Повторите с помощью карточек все слова, которые мы выучили с начала учебного года.

С наступающими праздниками!
До встречи.

Наташа



Домашнее задание на 20.12

На  следующий урок в Activity book с.30-31 упражнения на повторение.
В Class book с.29 послушайте и выучите новые слова.
До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 13.12

На прошлом уроке мы закончили тему The picnic.
На с.27 в Class book мы разобрали тексты из проекта Me and my world. Это презентации, которых будет несколько в этом году.
Ребятам необходимо на примере 4х рассказов составить свой. Нарисовать рисунок или сделать коллаж из фотографий. Тем, кто уже пишет, написать текст. Тем кто нет — подготовить устный рассказ. Желательно выучить его наизусть.
До воскресенья

Наташа



Домашнее  задание  на  6.12

На прошлом уроке мы повторили слова, ребята показали и рассказали про свой пикник.
Мы учились ставить вопрос : have you got ..?
Потренируйтесь  дома.
Слушали песенку с. 19 ( 1.42 ). Можете послушать ее здесь.
Разобрали новые слова в Class book с. 24-25.
в Activity book наклеите наклейки и повторите слова с. 94 и выполните  упражнения с. 26, 27.

До воскресенья

Наташа

Домашнее задание на 29.11

На прошлом уроке мы повторили новые слова, выучили фразу I’ve got… , выполнили задания в тетради. На следующий урок принесите что-то из еды ( слова, которые мы знаем) и расскажие I’ve got… .
Нарисуйте свой пикник и расскажите о нем.
В Activity book выполните упр.4 с.21, упр.1 с.23.
Нам нужны будут карточки по Unit 3 для повторения слов !!!
До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 22.11

На прошлом уроке мы повторяли слова по карточкам, проверили д/з  и выполняли задания в Activity book и начали Unit 3.
В Class book с.19 послушайте на сайте и выучите новые слова. Здесь тоже помогут карточки или вы можете показывать настоящие продукты и попросить назвать их на английском. Разрежьте карточки unit 3. Они понадобятся нам на уроке. Послушайте историю с.20-21. Мы разберём ее на уроке.
До воскресенья
Наташа


Домшнее задание на 15.11  

На прошлом уроке мы повторили уже выученные слова, выполнили задания в Actiity book.
На следующий урок нам нужны корточки по Unit 2 !
В Activity book выполните задания на с.17 и 18. Их необходимо выполнить, сфотографировать и  прислать мне на эл. почту на позднее  субботы, первой половины дня.
в AcTivity book на с. 93 наклейте наклейки и повторите слова.
До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 8.11

На прошлом уроке мы повторили весь пройденный материал.
Алина принесла фотографии и назвала всех членов семьи.
На следующий урок выучите 4 новых слова с. 16  Class book. Не забывайте слушать новые слова на сайте.
Мы выучили вопрос : How old are you? И давали ответ: I’m 6.
В Activity book выполните упражнения на с.11; 13; 14.  Разрежьте карточки ( рисунок + слово) по Unit 2.
Повторите все выученные слова по карточкам.

Всем хороших каникул.
Наташа



Домашнее задание на  18.10

На прошлом уроке мы повторили названия фигур. Ребята показали свои аппликации и рассказали из каких фигур они состоят. Молодцы!


Мы играли с карточками, показывали слова и называли их. С Алиной мы также будем совмещать рисунок и слово. Максим может попробовать дома. Но если это сложно, то остановимся только на рисунках.
Мы закончили Unit 1.
Максим может наклеить наклейки в конце Activity book  ( unit 1). У Алины их нет, тк копия.
Мы начали Unit 2.
Дома послушайте и повторите  здесь слова с. 11 Class book.
Приносите с собой фотографии  членов семьи, мы будем называть их по-английски.
До воскресенья.
PS в пенале у детей всегда должны быть : простой карандаш, резинка, ручка, цветные карандаши ( основные цвета).



Домашнее задание на 11.10

На прошлом уроке мы проверили домашнее задание.
Повторили фразы : hello, how are you? ( fine, thank you), goodbye.

Выучили фразы : stand up, sit down, come here.  Повторили цифры до 12и цвета.

Начали тему Shapes. На с.8 в Class book выучили новые слова. Вы их можете повторить и с ними поиграть на сайте. Я давала ссылку на сайт в д/з на 27.09. Выполните задание : вырежьте фигуры, разукрасьте их и сделайте аппликацию. ( выслала на эл.почту). Это может быть человечек, животное, предмет и тд. На уроке мы будем рассказывать из каких фигур сделана аппликация, какого цвета и понятие big/ small.
Новые слова надо выучить : big, small, triangle , circle, rectangle, square.
в Activity book выполните проверочные задания с.9. Если для Максима сложно выполнить их письменно, можно сделать устно.
Карточки по Unit 1 ( картинки + слова) надо разрезать. Разукрасить цвета. Сложить в удобный конверт или коробочку. Мы будем с ними работать на уроке.
Если у вас есть вопросы, звоните мне или пишите. С радостью помогу!
До воскресенья

Наташа

 
Домашнее задание на 4.10
 
Дорогие родители,
 
на прошлом уроке мы продолжили заниматься по Unit1. Повторили цвета. Послушали историю на с. 4,5 в Class book.

 

Выучили счёт до 12.  Дома повторите ( выучите счёт 1-12).
В Activity book на с. 6 выполните упр.5. Для этого вам надо послушать аудио на сайте. Я давала ссылку в предыдущем домашнем задании.
 
Повторите имена  героев нашего учебника и выполните задание в Activity book с. 4 упр.1.
 
Повторите счёт и выполните упр.1  с.7 Activity book.

 

До воскресенья
 
Наташа
 
 

 
Домашнее задание на 27.09
 
Дорогие родители,
на первом уроке мы знакомились. Учились знакомиться и прощаться по-английски. Выучили слова: hello, bye, goodbye.
знакомились с учебником. На с. 3 в Class book знакомились с героями нашего учебника. Учили названия цветов.
На сайте вы можете послушать новые слова / цвета и их выучить.
Откройте Picture dictionary Unit1.
В Activity book на с.3 выполните упр.3 .
До воскресенья,
Наташа
 
 

 

Последнее домашнее задание в этом учебном году 

Дорогие ребята,

Посмотрите, пожалуйста, видео и выполните задания.

Мы закончили с вами 1й уровень курса Incredible English. Осталось выполнить проверочную работу и получить диплом об окончании.
В Activity book выполните задания Show what you know с.87,88 ; задания Me and my world c.89 ; задания Revision c.90,91. А также наклейте оставшиеся  наклейки.

Сайты , на которых вы найдёте дополнительные материалы по чтению, видео/ аудио и различные креативные задания на английском языке.
PEPPA PIG Мультфильмы на английском

— MISTER MAKER поделки на английском

— CREATIVE GALAXY мультфильмы плюс поделки

— MUZZY

https://www.muzzybbc.com/fr/short-subscription-b

— КНИГИ НА АНГЛИЙСКОМ РАЗНОГО УРОВНЯ

https://www.getepic.com

https://www.raz-kids.com/main/CampaignSamples/id/6/without_header/

Учебники Incredible English 2 вы можете найти здесь :

— Class book 

— Activity book

Хороших каникул!
До встречи

Наташа



Домашнее задание на 31.05

На прошлом уроке Мы послушали описание традиционного костюма. Спасибо всем, кто был готов.
На прошлом уроке мы начали новую тему House and home. На с.71 в Class book выучите новые слова. С.72-73 послушайте историю.

в Activity book с.81; с.87 упр.1.

До восркесенья

Наташа



Домашнее задание на 24.05 

Дорогие родители,

так как наш урок не состоялся 17.05, мы его переносим на 31.05.
На следующий урок задание остаётся прежним плюс в Class book на с.79 послушайте 4 небольших рассказа, найдите соответствующую картинку и подготовьте свой project «Our traditional costume ».
Нарисуйте себя в традиционном костюме ( какой страны выбирайте сами) и опишите этот костюм. Используйте фразу, которую мы выучили « Im wearing … ».
Также послушайте песенку на с.67 ( полный текст на с.87) в Class book и выучите новые фразы :
— stamp tour feet ( топайте ногами);
— сlap your hands ( хлопайте в ладоши);
— slap your legs ( шлёпните по ногам);
— tap your nose ( постучите по носу).

До воскресенья
Наташа



Домашнее задание на 17.05

На прошлом уроке мы занимались по теме «Одежда». Выучили фразу «I’m wearing …” и выражение «a pair of …”.
На следующий урок выучите хорошенько слова на с.63 в Class book.
В Activity book c.72 ; c.74 упр.1; с.75 упр.4; с.78 упр.1,2.
До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 10.05

На прошлом уроке мы повторяли новые  слова. Спасибо за  чудесные фотоальбомы. Если есть возможность, отсканируйте их или сфотографируйте и пришлите мне.

В  Class book мы начали новую тему. Послушайте и выучите слова с. 63     и послушайте историю с.64-65.
Слушать вы можете здесь или здесь. И посмотреть видео здесь.
В Activity book наклейте наклейки на с.98.

До воскресенья ,

Наташа



Домашнее задание на 3.05

На прошлом уроке мы продолжили тему “ Что я умею».

На с.60-61 мы послушали новые слова. Их необходимо повторить и выучить. Если есть возможность, сделайте альбом ( пример на с.61). Лист пришлю на мейл.
Если нет, то найдите фото или сделайте  рисунок и расскажите что умели/ не умели делать и в каком возрасте. На с.59 в Сlass book послушайте песенку. Мы ее разучили на уроке и показывали движения.
В Activity book c.68 упр.1; с.69 упр.1,2.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 26.04

На следующий урок:

— выучите наизусть слова в Class book с.55.
— в Activity book c.64 упр.2; с.65 упр.2.
— потренируйтесь задавать вопросы : Can you…? Yes, I can  … . No, I can’t … .
— Activity book с.66 упр.3,4.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 19.04

Дорогие родители,

домашнее задание здесь.

Аудиозадания по  Class book и Activity book вы можете слушать здесь.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 12.04

Домашнее задание здесь.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 5.04 

Мы продолжаем тему животных. На с.50-51 в Class book послушайте и выучите названия baby animals. И сделайте книжечку , если у вас есть возможность ее  распечатать.
в Activity book выполните упр.2 с.53; упр.3,4 с.54; упр.1 с.56 и упр.1,2 с.57.
До встречи в воскресенье в 11.00

Наташа



Домашнее задание на 29.03 

Надеюсь, что слова вы уже выучили, историю послушали :), тогда идём дальше. На с.48 в Class book прочитайте две фразы: I like ducks. I don’t like sheep. Расскажите каких животных вы любите, а каких нет.
в Activity book на с.50 выполните упр.1; с. 51 упр.2,3; с.52 упр.1,2.
В Class book с.48 послушайте песенку. ( ссылку,где слушать аудио по учебнику и рабочей тетради, я давала в предыдущем домашнем задании). Слова песенки найдите на с.86. Я запишу видео, подробнее объясню новый материл и слова песни.
До связи.

Наташа



Домашнее задание на 22.03 

Дорогие родители и ученики,

мы попробуем ещё неделю поработать дистанционно , а потом он-лайн. Меня смущает большое количество в группе. Возможно, сделаем две. Вообщем , будем пробовать :).
Эх, жаль, что не могу увидеть ваших монстриков. Но ничего. Вы же можете снять для меня видео ;). Придумайте имя монстрику , покажите его и расскажите о нем (см. задание на прошлый урок). Пришлите мне видео или выложите там, где я могу его скачать.
Задания в Activity book мы не будем сканировать, я их соберу и проверю, когда мы встретимся.
В Class book повторите слова на с.42-43. Вырежьте человечков ( с.43), разукрасьте. (Я пришлю на эл. почту).  Это могут быть члены вашей семьи, друзья и тд. Можно приклеить дополнительно волосы, одежду (скажем, приклеить юбочку ;). Будьте готовы описать их. Например :  (it’s my mom. She’s got big blue eyes and  brown hair. She’s got a big mouth and a small nose. She is pretty ( красавица :). Это будет видео, которое вам нужно будет записать через урок.
в Class book мы начнём Unit 6. На с.45 прочитайте и послушайте названия животных. Выучите их наизусть. Напоминаю, что слова, истории, игры и аудиоупражнения вы можете послушать здесь. Также послушайте песенку , слова вы можете найти на с.86 «I’ve got a cow and a sheep …”.
Прочитайте  историю с.46-47 и посмотрите видео здесь.
До связи.
Наташа



Домашнее задание на 15.03

На прошлом уроке мы повторили части тела, выучили новые слова : shoulders, knees. А также слова в Class book с.42-43. Выучили песенку «Head and shoulders”. Можете послушать и повторить ее здесь.
На с.40 мы учились  описывать монстриков и выучили фразу « it’s got …». Новые слова и песенку необходимо выучить.
Дома сделайте своего монстрика из любого материала. Отлично подойдут использованные коробки, баночки, трубочки, части проломанных игрушек. Включите фантазию и не ограничивайте  себя здравым смыслом :). Приносите готового монстрика на урок и устно опишите его: It’s Billy ;). It’s got one big head, seven arms … “.
в Activity book на с.44 упр.2; с.47 упр.1 ( внизу); с.48 упр.1,2; с.49 упр.3,4.

Всем хороших каникул!
До встречи в марте.

Наташа



Домашнее задание на 23..02

На прошлом уроке ребята описывали игрушку, которую принесли.
Мы сыграли  в лото.
Сделали упражнение в рабочей  тетради  и продолжили  новую тему. Повторяли части тела. Слова на с.37 в Class book надо выучить!
в Activity book с.41 упр.2; с.43 упр.2; с.44 упр.1; с.48 упр.1.
На урок принесите игрушку ( куклу , робота … ) на которой можно показать все части тела.

До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 16.02 

На прошлом уроке мы играли в игру: ребята на ощупь определяли и называли из чего сделана игрушка. Повторили новые слова, поиграли в лото, приносите его на следующий урок , мы сыграем ещё.

Играли спиннерами. На следующий урок выберите одну игрушку  и подготовьте ее описание устно: It’s a … . It’s big ( small). It’s red ( colour). It’s made of metal ( plastic … ).
Также мы начали новую тему Puppets. Послушайте  здесь и повторите дома слова , постарайтесь выучить. Мы разбирали множественное число существительных ( окончание -s, -es) и выучили исключение foot- feet. 
В Activity book выполните упр. 3,4 с.42.
До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 9.02

На прошлом уроке мы проверяли знание слов по карточкам, работали в парах, слушали чант. Послушайте его здесь и прочитайте на с.85 в Class book, выучите наизусть. Мы выучили названия материалов с.34-35 в Class book. Приносите на урок игрушки небольшого размера, названия которых мы выучили,  из 4х разных материалов. Мы будем играть в игру.

А также распечатайте и разрежьте домино ( я пришлю на мейл). В Activity book выполните задания на с.40. По желанию сделайте спиннер, Class book с.35( пришлю на мейл).
До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 2.02

На прошлом уроке ребята представили свой проект. Выступили все! Отличные работы, молодцы!




Мы продолжили работать над темой Игрушки. Дома посмотрите и послушайте историю здесь. В учебнике она на с.30-31.
Мы тренировались задавать вопрос: Where’s my..? И ответ : It’s here/ it isn’t here. Дома потренируйтесь с помощью карточек.
В Activity book упр.3,4 с.36 и упр.1 с.39.
Карточки нам снова понадобятся на следующем уроке.
До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 26.01 

На прошлом уроке мы повторили слова по всему Unit 3.
Снова считали сколько сахара в различных продуктах с помощью чудесных ложек :).

На с. 27 в Class book ребята слушали 4 текста и подбирали к ним соответсвующее фото. На следующий урок подготовьте выступление по примеру на с.27. На листе формата A4 напишите текст о себе ( я знаю, что мы не умеем писать , но вы справитесь  благодаря французскому ;). Также сделайте рисунок ( фото, коллаж) по тексту. Постарайтесь рассказывать, а не читать с листа ;).
Мы начали новую тему The toy cupboard с.29. Выучите новые слова и послушайте их здесь. Принесите карточки по этой теме ( слова + рисунки).
В Activity book упр.3 с.33.

До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 19.01 

На прошлом уроке мы спели песенку, повторили новые слова, разбирались сколько сахара в каком продукте.
Выучите новые слова в Class book с.24-25. В Activity book выполните задания 3,4,5 с. 28. Послушать их вы можете здесь.
И сделайте ложку, пример на с.25 в Class book. Лист я пришлю на мейл. И наклейте наклейки, повторяя выученные слова по Unit 3 в Activity book с.94.
До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 12.01 

На прошлом уроке мы повторили ещё раз лексику по уроку, сыграли в игру, проверили Д/з. А в конце урока устроили настоящее угощение. Ребята могли меняться едой по желанию.

Мы послушали песенку с.32 в Class book. Разобрали новые слова и фразы и попробовали разучить движения, показывая о чем поётся в песне. Послушайте ее дома здесь.  По желанию можете выучить ;).

В Activity book с.25 упр.1; и Revision с.30-31.
Хороших каникул.
До встречи в следующем году!
Наташа 



Домашнее задание на 22.12 

На прошлом уроке мы повторяли новые слова, пели песню и «менялись едой :)».  Дома можете поиграть и выучить диало, меняясь ролями :
— I’ve got a biscuit
— I’ve got a banana
— Swap?
— Yes ( no).
Слушали историю в Class book. На следующем уроке мы устроим настоящий пикник. Приносите с собой угощение. Если принесёте что-то из новой еды, выучите ее название. Мы будем рассказывать что принесли и меняться (если захотим). Так что порежьте на кусочки или захватите вторую порцию.
В Activity book с.21 упр.4; с.23 упр.1; с.24 упр.3,4. Послушать задания вы можете здесь.
До воскресенья,

Наташа



Домашнее задание на 15.12

На прошлом уроке мы проводили «социологический опрос» :).


Играли в карточки , повторяли слова. Проверяли упраженения в Activity book.
На следующий урок выучите слова с.19 в Class book. Можете их повторять с помощью  карточек или на сайте. Повторите чант ( д/з на прошлый урок)  и спойте несколько раз. Мы устроим соревнование на следующем уроке на лучшее исполнение.
Принесите на следующий урок что-то из еды ( 2-3 шт) по теме Picnic, но в упаковке или фрукт. Мы будем отрабатывать фразу « I’ve got a … , swap ?» В Activity book на с.27 утр.1,2.

Карточки по теме Picnic должны быть у всех:).
А если кто-то захочет написать открытку на английском языке  для друга :), то Новогодний почтовый ящик вас ждёт ;).

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 8.12

На прошлом уроке мы работали с карточками. К сожалению, они были не у всех. Задание из Activity book тоже выполнили не все.

Если ребёнок не готов к уроку, предупреждайте, пожалуйста, заранее!
Дети расстраиваются из-за невыполненного задания, тк не всегда знают что было задано. А тут уж, извините, ответственность на родителях.

На следующем уроке мы ещё раз повторим тему Семья и Возраст и начнём новую. Нам понадобятся карточки по старой теме и по новой Unit 3 Picnic.
В Class book на с.19 послушайте новые слова здесь  и послушайте чант   (chant) здесь. Слова вы можете найти на с.84 в Class book.
В Activity book наклейте наклейки по Unit2.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 1.12

На прошлом уроке ребята рассказывали о своей семье.
 

 

 
Мы учили фразу How old are you? I’m … .
 
Играли с Нортоном.
 

 Слушали и пели песенку. И вели беседу :). Мы тренировали диалог:
 
 -Hello.
 -Hello.
— What’s your name?
-I’m … . And what’s your name?
— I’m … .
— How are you … ?
— Fine, thank you. And you?
— Fine, thank you.
— How old are you … ?
— I’m … . And how old are you?
— I’m … .
— Goodbye.
Потренируйтесь дома.
 
На следующий урок принесите карточки по Unit 2 ( слова + рисунки).
В Class book с.16,17 выучите новые слова : man, woman, boy, girl. Послушайте их здесь.
в Activity book выполните упражнения на с.17. Задания можно послушать  здесь. ( Activity book audio). Выполните упр.2 с.18.
Задание большое, но это на две недели ;).
 
До встречи.
Наташа
 

Домашнее задание на 17.11

На прошлом уроке мы повторяли слова по теме Семья, слушали историю в Class book.
Выучили фразу I’ve got… и перечисляли членов семьи. На следующий урок приносите фото семьи или рисунок и расскажите кто есть в вашей семье.
Учились  ставить вопрос : How old are you? И отвечать : I am … . Тренировали диалог с Нортоном. Спасибо за замечательных попугаев :). А закладка, надеюсь, тоже пригодится.
В Activity book выполните задание 3 с.15.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на 10.11

На прошлом уроке мы повторили названия фигур и играли в игру «Кто быстрее найдёт фигуру по описанию». Например: it’s a big black

Проверили задания в Activity book. Дома выполните упр.1,2 с.9.

Мы начали учить новую тему The school show. На с.11 в Class book мы разбирали новые слова. Их надо послушать здесь и выучить. Посмотрите историю с.12-13 и видео здесь.

Я раздала по 4 листа. Один — это закладка, которую надо вырезать и склеить. И три- это игрушка из бумаги Попугай Нортон, которую надо вырезать и склеить. Мы будем ее использовать для диалогов.

Всем отличных каникул! До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 20.10

На прошлом уроке мы выяснили и рассматривали на карте в каких станах говорят по-английски. Практиковали диалоги.

Играли в игру «What colour is missing?”.

Повторяли названия фигур. Учились их описывать : it’s a big red circle; it’s a small brown square.

Спасибо за чудесные аппликации! Ребята должны были рассказать из каких фигур они состоят.

Мы выучили на уроке счёт до 6. Посмотрите видео и выучите дома счёт от 1 до 10.

В Activity book выполните задания 1и 1 с.8; на с.92 наклейте наклейки, ещё раз повторив новые слова.

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 13.10

На прошлом уроке мы повторили названия цветов по карточкам. Потом искали к каждому цвету карточку со словом.

Ребята показывали рисунки портфелей и рассказывали какого он цвета.

мы учились здороваться по-английски и спрашивать как дела.

Потренируйте дома такой диалог:

— Hello. I’m Katya.

— Hello, I’m Lola.

— How are you, Katya?

— Fine, thank you. How are you, Lola?

— Fine, thank you.

— Goodbye, Lola.

— Goodbye, Katya.

Мы начали учить название фигур и прилагательные большой/маленький с.8 Class book. Послушайте здесь  и выучите новые слова.

Сделайте дома аппликацию из фигур с.9 Class book. Это может быть не только человечек, но и животное или предмет. Включите фантазию.

( лист с фигурами я вышлю на эл.почту)

На уроке мы будем называть фигуры , из которых он состоит и описывать их (big red).

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 6.10

На прошлом уроке мы уже занимались по учебнику. В Activity book слушали и выполняли задания. Поработали с карточками. Дома закончите их разукрашивать.

В Activity book на с.3 выполните упр.3.

Выучите названия всех цветов. Послушать и поиграть вы можете здесь.

Также посмотрите историю на с.4-5 в Class book и видео здесь.

Напоминаю, что на каждый урок у ребят должны быть : Class book, Activity book, карточки, пенал с цветными карандашами. Нам не нужны золотые и в крапинку, нам нужны все те цвета, которые мы выучили!

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 29.09

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы знакомились с учебником, играли в игры и выясняли какие английские слова ребята уже знают.

Мы знакомились :

— Hello. I’m Natasha.

-Hello. I’m Anya.

На следующем уроке мы уже будем полноценно заниматься по учебнику и карточкам. Принесите карточки по Unit1 ( рисунки+слова).

Пока домашнего задания я не задаю.

До воскресенья

Наташа



Домашнее задание на лето

Дорогие родители и ученики,

мы хорошо потрудились в этом учебном году. Практически закончили учебник. Чуть-чуть не успели. Последний урок можете повторить сами. Мы разобрали слова по теме « At home”. Их надо подучить. Также и в рабочей тетради можете  доделать упражнения.

Повторите всю лексику по учебнику ( все слова в конце рабочей тетради в словарике с наклейками). На первом уроке мы проведём проверочную работу для тех, кто готов перейти на второй уровень :). Ребята получат дипломы.

И начиная со второго урока мы начнём заниматься по второму уровню. Также мы начнём учиться читать.

Нам необходимы :

1. Class book. Incredible English 2.

2. Activity book Incredible English 2.

3. Упражнения по чтению. Скачайте их здесь и распечатайте.

Всем отличных каникул! Увидимся в сентябре.

Наташа


Домашнее задание на 16.06

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы разобрали новые слова по теме Погода с.68-69 в Class book. Выучите эти слова и и  сделайте мобиль как на с.69 (я пришлю на эл.почту).

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 9.06

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы продолжили тему «Одежда». Повторяли слова, пели песенку, выполняли задания в Activity book.

Дома послушайте песенку ещё раз и постарайтесь выучить. На уроке мы ее пели и показывали движения:).

В Activity book выполните задания с.72 утр.3; с.73 упр.2; с.74 упор.1,2; с.75 утр.4.

В 10.35 я приглашаю вас, дорогие родители, на собрание. Мы обсудим результаты этого года и планы на будущий.

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 2.06.

Внимание! 26.05 уроков не будет! Этот школьный день перенесён на 16.06

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы закончили письмо ребятам из Украины.

Рассказывали о то что умеем делать, а что нет. Спасибо за симпатичные альбомы. Выполняли и проверили задания в Activity book. В Activity book выполните упр.1,2 с.69. Повторите все слова по теме At the park, будет проверочная работа.

Мы начали новую тему Одежда. На с.63 выучите новые слова.

Можете послушать их на сайте ( Unit 8). Послушайте историю с.64-65. Сайт.

В Activity book упр.1 с.74.

До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 19.05

Дорогие родители ,

на прошлом уроке мы учили новые слова с. 60. Дома повторите их и сделайте альбом с.61 ( я пришлю на эл.почту).

В Activity book с.66, с.68 упр.1.

Мы на уроке писали  письмо ребятам из Украины. По желанию можете нарисовать им рисунок ( себя или любимое животное ). Мы закончим на следующем уроке.

До восресенья

Наташа


Домашнее задание на 12.05

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы повторяли новые слова. И записали видео:).

Мы выучили фразы: I can, I can’t. И задавали вопрос : Can you…? Потренируйтесь дома задавать вопросы и отвечать на них.

В Activity book упр.2 с.65; упр.3,4 с.66. На с.98 наклейте наклейки, кроме тех, что внизу (эти слова мы ещё не учили).

До встречи в воскресенье.


Домашнее задание на 5.05

Дорогие родители и ученики,

спасибо огромное всем, кто принёс свои чудесные открытки! Мы читали их на уроке и могли бы уже отослать , но, к сожалению, не все ребята были на уроке и не все принесли открытки. Я не могу отослать письмо и расстроить почти половину группы польских друзей по переписке :(. Поэтому я прошу принести открытки на следующий урок тех, кто этого не сделал. А если вы по какой-то причине не хотите чтобы ваш ребёнок участвовал в переписке в следующем году, сообщите мне об этом заранее. Я видела лица наших ребят, когда они получили письма, ВСЕ были очень рады.

Мы начали новую тему At the park. На с.55 в Class book выучите новые слова и послушайте их здесь. Послушайте песенку, ее слова вы найдёте на с.86 в Class book. Ее надо выучить, мы будем снимать видео на уроке.

На повторение в Activity book выполните утр.1,2 с.60 и упр.4 на с.61.

Всем хороших каникул. До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 14.04 

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы почти закончили тему At the farm. В Class book мы прочитали 4 небольших текста с.53. Повторяли слова по карточкам и читали свои Animal books. Спасибо всем, кто их сделал.

В Activity book на повторение выполните упр.3 и 5 с.58 и упр.2 с.59.

Мы хотим написать ещё одно письмо ребятам в Польшу, теперь уже о животных. Возьмите лист А4, сложите  пополам. Сверху нарисуйте рисунок , а внутри текст ( как открытка).

Вы можете написать по одному из образцов на с.53 Class book.

Или приблизительно так :

Hello Rita, this is a cat. I love cats. It’s black and white. It’s got big head, four legs( мы учили это слово :), big body, and long white tail. A cat is my favourite  animal.

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 7.04

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы послушали Степу, он рассказал нам про своего монстрика.

Мы повторяли названия животных, пели песенку и делали задания в Activity book.

И у нас  отличная новость: мы получили ответ на наши письма из Польши.

На следующий урок выучите слова на с.50 в  Class book и принесите карточки по теме At the farm.

Сделайте книгу о животных , пример с.51 Class book. Файл я пришлю на эл.адрес.

В Activity book упр.1 ( вверху) с.56.

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 31.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке ребята описывали своих человечков в парах. Мы употребляли фразу : he’s got.., she’s got… . Дома можете ещё раз потренироваться.

Мы проверили задание в Activity book. Дома наклейте наклейки в Activity book по теме Части тела и ещё раз повторите слова.

Катарина описала нам своего монстрика.

Мы начали новую тему At the farm. На с.45 посмотрите названия животных. Послушайте их здесь и постарайтесь выучить. Послушайте песенку здесь и спойте ее. Слова на с.86 в Class book.

В Activity book с.57 упр.1,2.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 24.03

Дорогие родители и ученики,

спасибо за ваших чудесных монстриков!


На следующий урок сделайте человечков из бумаги , пример на с.43. ( я пришлю по эл.почте). Разукрасьте так , чтобы у них был разный цвет глаз и волос.

Повторите все слова по этому уроку. Мы будем описывать человечков, называя все части тела , цвет волос, глаз и лицо (нос, рот, уши).

В activity book с.47 упр.1 и 1 ; с.48 упр.1,2.

До воскресенья


Домашнее задание на 17.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы разбирались с частями тела. Играли с карточками и рассматривали материалы из которых ребята будут делать монстриков, показывали их и называли по английски часть тела. Дома слелайте своих монтриков, придумайте им имя и расскажите о них.

Описываем его, например,  так :

It’s ( имя). It’s got one big body, three small heads ( мы разбирались со множественным числом и ребята знают что мы добавляем -s во множественном числе), two arms, one head …

Послушайте  здесь и выучите новые слова : eyes, ears, hair. Эти слова можно использовать в описании монстрика.

Activity book с.43 упр.2, , с.44 упр.1,2.

Наше  письмо уже получили ребята в Польше и пишут нам ответ :).

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 10.03

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы закончили тему Toys. Сыграли в домино.

Аня прочла нам свою открытку. Жаль что не все принесли открытки для переписки. Но я уже должна отослать письмо.

На следующий урок сделайте спиннер. Пример на с.35 в Class book. Сам лист я вам пришлю по эл.почте.

Мы начали новую тему Puppets. На с.37 выучите слова и послушайте их здесь. Разрежьте и принесите карточки по новой теме.

Послушайте историю в Class book с.38-39 здесь и сделайте упр.2 на с.39.

Мы с ребятами будем делать монстрика ( пример на с.40), так что за каникулы  соберите подходящий материал: коробки, крышечки, трубочки и тд и приносите все это на урок :).

В Activity book с.42 упр.3.

Всем отличных каникул.

Наташа


Домашнее задание на 17.02

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы с ребятами повторили слова, играли в парах и спрашивали где игрушка. Собирали пазл Toys , спасибо Юле, маме Степы:). Разбирались из чего сделаны игрушки с.34-35 Class book.

В Activity book выполните упр.1 (вверху) с.38 и упр.1 с.39. Наклейте наклейки с.95. Все слова по теме Toys надо знать наизусть.

Мы  будем играть в Домино. Листы я вам отослала ещё на прошлой неделе по эл.почте. Распечатайте, пожалуйста, и разрежьте. Можете разукрасить по желанию.

Те ,кто ещё не принёс открытку для переписки ( читайте д/з на 10.02) , принесите, пожалуйста. Я бы хотела 18.02 их  отправить. На этот раз они улетят в Польшу. Мы с ребятами нашли эту страну на карте :).

До воскресенья,

Наташа


Почтовый ящик ждёт ваши открытки-валентинки ко Дню любящих сердец 🙂 до 10.02

Спасибо большое за ваши валентинки! Так приятно получать письма!


Домашнее задание на 10.02

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы повторяли слова по карточкам, пели песенку. Песенка так понравилась, что мы снова слушали и пели пока выполняли задание в Activity book :). Слушали историю на с.30-31. Выучили вопрос : Where’s my…? И ответ : It’s here. It isn’t here. Дома можете поиграть с карточками или настоящими игрушками.

На следующий урок выучите все названия игрушек ( карточки в помощь :). И выполните задания 3,4 в Activity book на с.36.

Также наши ladybirds примут участие в проекте «Around the world with postcards”. Это переписка с детьми из разных стран на английском языке. Те не с англофонами, а теми кто изучает английский. Для этого надо сделать открытку самостоятельно или выбрать уже готовую. Размер не больше чем половина листа А4.

Напишите о себе, все что сможете. (имя, возраст, семья, любимый цвет… ). Если открытку делаете сами, то нарисуйте рисунок или украсьте, пожалуйста. И начните со словa Hello:).

До воскресенья,

Наташа


Домашнее задание на 03.02

 
Дорогие родители и ученики,
Поздравляю вас с первым нашим проектом «Me and my world».
У нас их будет ещё три в этом учебном году.
С первым ребята справились отлично!
Мы начали новую тему unit 4 . Дома послушайте слова с. 29 Class book  здесь, песенку здесь, мы тренировались в классе. Слова песенки на с.85.
В Activity  book с.33 упр.3 и вырежьте карточки  ( картинки + слова) Unit4. Карточки на всякий случай я выслала ещё раз на эл. почту ;).
 
До воскресенья
Наташа
 

Домашнее задание на 27.01
 
Дорогие родители и ученики,
на прошлом уроке мы проверили домашнее задание, повторили слова.
Разбирали тексты на с. 27.
На следующий урок на листе A4 необходимо написать текс о себе ( пример на с.27 ) и приклеить фотографию или рисунок.
Мы разбирали с ребятами фразы : I’m from… , I’ve got… , I’m (7).
Тем кто ещё плохо пишет, могут помочь родители. На следующем уроке дети должны рассказать о себе ( можно подглядывать в текст , если что ;).
И последние 15 минут урока мы посвятили пению:). Пели песню все вместе, потом по группам, использовали жесты и принесенную еду на урок:).

Огромное спасибо Оксане, маме Катарины, за сюрприз!  Чудный ящичек, полный шоколадного мусса fait maison :).
 В Activity book сделайте  Revision с.30-31. Тем кто ещё плохо пишет/читает , родители могут читать слова и помогать писать.
Мы пока не ставим цель научиться читать, ребята должны узнавать слова. Для этого мы на каждом уроке складываем карточки : к рисункам подбираем слова. И конечно на помощь приходит французский.
До воскресенья
Наташа

Домашнее задание на 20.01
 
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы повторили слова по теме Еда. Карточки были у всех :), но не у всех был полный комплект : картинки + слова. Ну ничего, всего-то полгода прошло;), к концу года появятся у всех :)).
Мы слушали новую песню. Там есть новые слова и некоторые фразы, которые мы разобрали на уроке. Песню послушайте не меньше двух раз здесь. Вот новые слова, которые надо повторить и постараться выучить:
— tea;
— time for tea;
— wash;
— wash your hands;
— dirty;
— clean;
— eat.
Выражения : show me, Ive got, come у ребят есть в пассиве, я использую эти фразы часто на уроке.
Зазубривать не надо. Можно показывать движение, чтобы легче было запомнить.
Также я обещала устроить маленький пикник на уроке. Мы используем принесённые продукты для инсценировки песни. Вы можете принести только те продукты, названия которых знаете по-английски :), но обязательно нам нужны: сэндвич ( можно маленький совсем), сок ( маленький пакетик), яблоко ( можно уже кусочками) и шоколадный мусс (из песни слов не выкинешь ;).
 Спасибо Степе, Илоне и Мари за то что посмотрели мультфильм , нарисовали рисунок и выучили новые слова!
 
На уроке мы разбирали сколько сахара в разных продуктах с.24-25. На с.25 есть пример как сделать «ложку» на следующий урок. Образец я выслала на мейл.
В Activity book с.26. На с.94 наклейте наклейки по теме The picnic.
 
До воскресенья ,
Наташа
PS на каждом уроке у ребят должны быть цветные карандаши ( фломастеры)!

 
Домашнее задание на 13.01.2019
 
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы повторяли слова по теме Еда. Карточки были не у всех :(.
Слушали и выполняли задания в Activity book. А потом каждый нарисовал что он взял бы на пикник и рассказал по-английски.
 
На следующий урок послушайте историю в Class book с.20-21. Можете послушать здесь.
Повторите новые слова.
В Activity book с.27 упор.1,2.
Выучите три новых слова самостоятельно из мультфильма Peppa , нарисуйте их и представьте классу.
 
Всем классных каникул.
 
До встречи в следующем году!
 
Наташа
 

Домашнее задание на 16.12
 
Дорогие родители и ученики,
Наш концерт удался! Звучали различные инструменты, выступали фокусники, а зрители в зале аплодировали и кричали :  very good, well done, good luck :).  Спасибо большое всем выступившим!

Мы начали новую тему The picnic.
Разрежте карточки ( слова + рисунки ) unit 3 и приносите на урок. Слова на с.19 послушайте здесь и выучите наизусть.
 
В Activity book выполните задания на повторение : с.17.
 
До воскресенья
Наташа

 
Домашнее задание на 09.12 
 
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы закончили Unit 2. Выучили новые слова на с.16. Вы можете повторить и поиграть в слова на сайте , здесь. И здесь.
Мы послушали новую песенку и разобрали новые фразы :
good luck ( удачи);
Well done ( отлично сделано);
Very good ( очень хорошо);
Curtains ( шторы );
All night long ( весь вечер).
Послушайте песенку здесь  и спойте ее не меньше двух раз. Слова вы можете найти в учебнике на с.84.
Также ребята должны подготовить школьное представление. Это может быть небольшое ( 2-3 мин максимум) музыкальное выступление, фокус, танец … . Мы устроим концерт  и сядем в первый ряд :).
В Activity book упр.1,2 с.18.
До воскресенья
Наташа

 
В следующее воскресенье, 2 декабря, у нас в школе будет установлен Новогодний почтовый ящик.
Все желающие могут поздравить друзей с наступающими праздниками. 16 декабря все новогодние открытки найдут своих адресатов:).
Пишите письма, господа!

 
Домашнее задание на 02.12
 
Дорогие родители и ученики,
на прошлом уроке мы послушали рассказы ребят о своей семье.
Готовы были все, молодцы!
По поводу карточек….
Не могли  бы вы складывать карточки по разделам ( Unit 1, unit 2 ) и тд и класть в отдельный конверт , файл и тд.
Очень удобно хранить карточки вот в таких альбомах для монет.
Только надо угадать с размером кармашков.
И не смешивайте их, пожалуйста! Иначе мы за весь урок не рассортируем их! Это я не придираюсь, а стараюсь с пользой использовать 50 минут урока :).
Послушайте  здесь песенку на с.84 « Aunt and … “  и выучите ее. Там новое слово ROW — ряд.
В Activity book с.12 упр.4; с.13 упр.2.
 
Мы выучили фразу How  old are you? I’m … .
И используем ее в диалоге. Потренируйтесь дома.
 
До воскресенья
Наташа
 
 

Домашнее задание на 25.11
 
Дорогие родители,
на прошлом уроке мы занимались по Unit2.
К сожалению, карточки были  не у всех!
Если набора карточек нет хотя бы у одного ученика, это тормозит работу всей группы!
Или ученик остаётся вообще не у дел, или кто-то должен поделиться.
 
На с. 11 выучите все слова. Обязательно слушайте их на сайте! ( я давала ссылку ниже). Приносите с собой фотографии семьи, будем называть тех кто на фото.
 
Повторите ещё раз диалог из прошлого урока. Мы работали в парах,  некоторые ребята ещё неуверенно вспоминают фразы. Играйте с игрушками, знакомьте их, спрашивайте как дела.
На следующем уроке мы добавим ещё одну фразу.
 
До воскресенья,
Наташа
 

Домашнее задание на 18.11
 
Дорогие родители,
на прошлом уроке мы повторили все слова по Unit 1. И закончили  работу с карточками. Некоторое ребята повторили слова на сайте и поиграли в игру. Молодцы!
Те кто не закончил/ не сделал задания в Activity book, сделайте, пожалуйста, на следующий  урок.
Спасибо всем кто сделал чудесного попугая Нортона. Он помогал нам здороваться и спрашивать как дела. Мы занимались в парах и менялись партнерами.

Поробуйте дома ещё повторить такой диалог:
— Hello.
— Hello.
— How are you?
— Fine. Thank you. And you?
— Fine. Thank you.
— Goodbye.
— Goodbye.
Мы начинаем Unit 2. Нам нужны на урок карточки слова + рисунки. Дома их необходимо разрезать и по желанию разукрасить.
Послушайте здесь и постарайтесь запомнить правильное произношение новых слов. А также посмотрите новую историю здесь.
 
До воскресенья,
Наташа

Домашнее задание на 11.11
 
Дорогие родители,
На прошлому уроке мы закончили Unit 1. Спасибо за чудесные коллажи! Все очень разные и очень замечательные :).
Мы описывали работы ребят и отвечали на вопросы. Дома вы можете потренироваться отвечать на вопросы.
Мы работали приблизительно так:
How many triangles ( circles … ) are on the picture?
Is it a circle?
Is it a red circle ? ( yes, no)
is it a big red square? ( yes, no)
Show me a big circle.
Count rectangles. Count small circles…
 
Доклейте наклейки в Activity book( мы не закончили на уроке).
В Activity book выполните все проверочные задания на с.9,10.
Аудио для упражнений на с.10 находятся здесь.
 
Я раздала ребятам по четыре листа. Три из них для того чтобы у вас получился попугай Нортон и один — это закладка для учебника.
Приносите вашу красоту на следующий урок:).
 
Мы не успели разучить с ребятами песенку. Попробуйте это сделать самостоятельно. Послушайте ее несколько раз вот здесь.
А также можете повторить выученные слова и поиграть  здесь.
 
Всем классных каникул.
 
Наташа
 

Домашнее задание на 21.10
 
Дорогие родители,
на прошлому уроке мы делали задания в Activity book, повторяли счёт до 12 и начали новую тему Shapes.
На с.8 в Class  book прочитайте и выучите названия фигур. Послушать слова вы можете здесь
Я пришлю вам на мейл листы с фигурами (с.9 в Class book) .
Надо разукрасить фигуры, вырезать и придумать своего героя. Это может быть не только человек, но и животное или предмет.
На уроке надо будет рассказать кто это и посчитать количество использованных фигур.
В Activity book с.8 упр.1,2.
 
До воскресенья
Наташа

 
Домашнее задание на 14.10
 
Дорогие родители,
На прошлом уроке мы занимались по Activity book.
Дома надо выполнить задание 3 на с.3 нарисовать свой портфель и рассказать о нем: My bag is … .
Мы повторяли счёт до 10.
В Activity book на с.6 выполните все задания.
Аудио вы можете послушать здесь.
А также на с.7 Activity book упр.1.
Наклейте наклейки ЦВЕТА.
 
А вот так занимаются прилежные божьи коровки 🙂

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 7.10
 
Дорогие родители,
На прошлом уроке мы выбирали любимый цвет и учили фразу My favourite colour is …
Проверяли знание слов по карточкам. Теперь уже использовали карточки с рисунками и словами.
Поиграйте дома ещё раз, особенно если ребёнок немного путается в названиях.
Разбирались с именами героев учебника.
Не смогли позаниматься по рабочим тетрадям, так как они есть не у всех. Activity books , которые остались от старших братьев/сестёр не годятся ! Они исписаны, наклейки наклеены…
Нужны новые!
На следующий урок посмотрите видео здесь , выучите счёт до 10 и повторите цвета.
До воскресенья.
Наташа
 
 

Домашнее задание на 30.09
 
Дорогие родители,
На прошлом уроке мы по-разному проверяли знание цветов: поднимали карточки , когда я называла цвет; должны были назвать цвет, когда я показывала карточку. Степа А. на 5 минут превратился в учителя и проверял знания учеников.
Потом мы играли в игру What colour is missing?.
Работали  над звуками /r/, /w/.
Пассивный словарь, который я использовала на уроке :
— Stand up;
— sit down;
— come here;
— show me;
-close your eyes;
— open your eyes.
Я раздала ребятам лист со словами. Его надо разрезать на карточки. Мы будем использовать их на следующем уроке.
Мы знакомились с героями нашего учебника на с.3.
Дома посмотрите маленький мультфильм по этой теме. Здесь..
И посмотрите эту историю на с.4-5 .
Надеюсь, что на следующем уроке учебники будут уже у всех.
Повторите названия цветов, если вы ещё неуверенно их знаете.
 
Степа A. принес нам вот такую замечательную Ladybird :).
 
До воскресенья
Наташа
 

Домашнее задание на 23.09 
Дорогие родители,
у нас получилась замечательная  группа!
Ребята с большим энтузиазмом взялись за изучение английского языка. Это пока им неизвестно, что придётся делать домашние задания ;))).
Как я и говорила, мы будем заниматься по учебнику Incredible English 1. Его можно приобрести, например здесь  и здесь.
Скачать можно здесь.
Пока мы выучили название нашей группы Ladybird, нарисовали божьих коровок, из которых я сделаю коллаж.. учились произносить английский звук r.
Я раздала лист , который надо разрезать и разукрасить цвета., которые мы не успели.
Посмотрите и послушайте все цвета  здесь.
Ребята хвастались, что уже многие знают эти слова. Но послушайте их вместе ещё , обращая внимание на правильное произношение. Название всех цветов необходимо знать на следующий урок.
Пока это все задание.
 Карточки, которые надо будет распечатать и которые мы будем использовать в течении года , я пришлю вам на емейл. Напоминаю, что желательно их печатать на плотной бумаге.
До воскресенья.
Наташа




Домашнее задание на лето

Дорогие родители и ученики,

летом надо отдыхать :). И немного почитать. А ещё лучше почитать и послушать.

Вот небольшая книга по чтению , которую необходимо прочитать на каникулах. Как раз книга для чтения в жару о лыжных соревнованиях :). http://lelang.ru/english/audio-books/ski-race-by-eleanor-jupp/

Новые слова (а они там есть!) выпишите , пожалуйста, в словарик. Это все :).

Я начала составлять расписание… с нашей группой есть сложности:(. В группе осталось всего 3 ученика. И мы не можем сохранить ее в таком составе. Я буду смотреть не обьединить ли ее со старше группой. Но тогда придётся дополнительно поработать , чтобы их догнать. Я подумаю как поступить и сообщу вам в августе, когда буду уже во Франции. А пока вы можете мне написать готовы ли вы на такой вариант. Возможно, добавятся новые ученики и тогда мы сохраним две группы.

Учебник остаётся прежний Incredible English 3 + Activity book.

Книги по чтению мы будем распечатывать по мере необходимости.

Всем отличных каникул!

До встречи в сентябре 🙂

Наташа


Домашнее задание на 10.06

Дорогие родители и ученики,

на следующий урок выучите слова с. 16. На уроке ребята напишут письменную работу. Им нужно будет описать письменно предложенный портрет.

В Activity book с22 упр.2 ; с23 упр.1,2 на повторение.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 3.06 

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы читали «Charlie». На следующий урок дочитайте книгу до конца.

В учебнике мы начинаем тему Portraits. На с.16 в Class book выучите слова упр.1 и прочитайте упр.2. Принесите с собой портрет ( рисунок, иллюстрацию из книги и тд). Мы будем описывать людей на портретах.

В Activity book с.21 упр.1, с.22 упр.1 .

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 27.05

Дорогие родители  и ученики,

на прошлом уроке мы написали словарный диктант. Все написали отлично!

Читали диалог, разбирали новую тему Possessive case.

Дома сделайте упр.1 с.16, упр.2,3 с.17, упр.2,3 с.19 в Activity book.

Charlie с.16-19.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 20.05

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы продолжили новую тему Одежда: строили предложения и вопросы. На следующий урок выучить слова с.11 для диктанта , с.15 прочитать диалог и сделать задание 1,2.

«Charlie» страницы прежние 12-15 , так как мы не успели почитать на уроке.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 13.05

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы слушали рассказы ребят на тему My day.

Мы начали нову тему Saturday morning с.11. Новые слова  выучить. Историю с.12-13 посмотрите здесь.

Activity book с.14 упр.1, с.16 упр.1 .

До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 29.04

Дорогие родители и ученики,

на уроке мы разбирались с повседневными делами и составляли устно текст «My day».

На следующий урок напишите текст My day на отдельном листе. Фразы для текста мы записали в тетрадь. Необходимо также указывать время в тексте. И подготовьте выступление о своём рабочем дне.

«Charlie» с.12-15.

До встречи

Наташа


Домашнее задание на 8.04

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы читали «Charlie», писали диктант и разбирались со временем.

На следующий урок сделайте часы ( я отослала по мейлу) . Если у вас нечем их скрепить, просто сделайте дырочку, у меня есть специальные заклёпки.

В Activity book с.12 упр.2, с.13 упр.1,2,3.

«Charlie» с.8-11.

До воскресенья


Домашнее задание на 1.04

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы читали книгу Charlie» , на следующий урок прочитайте с.4-7.

Мы начали новую тему Telling the time.

На с.8 в учебнике прочитайте и выучите новые слова : half, quarter, hour, minute, second, big hand, small hand, digital clock, what’s the time.

В Activity book с.11 упр.1.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 25.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы официально перешли на новый  3й уровень. Ура! Ребята получили памятные дипломы.

Мы начали читать новую книгу «Charlie». На следующий урок с.2,3. Не забывайте слушать и повторять!

Ребята работали на уроке над проектами «My club» в парах.

Девочки подготовили проект о клубе для девочек : и танцы , и песни , и музыка и спорт. А у мальчиков получился криминальный клуб , где грабят банки ;).

В Activity book с.10 упр.1,2. И упр.3 : придумать и представить листовку своего клуба по плану.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 18.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы писали диктант, читали историю из учебника, делали упражнения .

На следующий  урок в Class book с.7 упр.1,2. В Activity book с5 упр.2

И не забудьте принести книгу по чтению на урок.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 11.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы дописали проверочные  работы. Те кто забыл их принести в прошлый раз, пожалуйста, принесите на следующий урок!

Мы проверили домашнее задание и закончили учебник 2. Знакомились с новым учебником. Теперь на уроке нам понадобится только Incredible English 3.

В новом учебнике послушайте задание 1 с.3 здесь и выучите новые слова на диктант. А также вы можете слушать все задания из учебника здесь.

На с.4 прочитайте и послушайте историю здесь. Или посмотрите ее здесь.

Я прислала вам ссылку где можно скачать новую книгу по чтению: pdf и аудио. На всякий случай продублирую здесь. Книга нам понадобится через 2 недели.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 4.03 

Дорогие родители,

на прошлом уроке у ребят был урок-повторение. Спасибо Оксане Мартан за помощь. У меня было  собрание с родителями дошкольников в это время. Ребята написали большую проверочную работу.

В Class book с. 79 прочитайте и переведите 4  текста.

В Activity book с.87 упр.1; с.88 упр.4; с.90-91 все упражнения. .

Приносите с собой новые учебники Incredible English 3.

Новую книгу по чтению пришлю на этой неделе.

Веселых каникул.

Наташа


Домашнее задание на 11.02

Дорогие родители и ученики,

мы дочитали книгу «Charlie». Я пришлю вам новую книгу чтобы распечатать на каникулах. Мы написали диктант. Все справились на отлично!

Заканчиваем наш учебник. И напишем большую проверочную работу. Для этого повторите все 9 частей книги: слова, выражения, грамматику. На уроке 20 минут мы будем повторять весь пройденный материал и 30 минут будем писать контрольную.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 4.02

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке ребята написали проверочную работу по Présent Continious.

Написали все очень  хорошо, молодцы!

На следующий урок дочитать книгу «Charlie» до конца.

В Class Book с.71 выучить слова, мы будем писать диктант.

В Activity Book с.81 упр.3 , с.82 упр.1,2.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 28.01

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы читали «Charlie». На следующий урок с.22,23. Мы выписали новые слова в словарик.

Еще раз разбирались с Présent Continious. Выучите правило в тетради. Мы напишем проверочную работу.

Написали диктант. Все справились на отлично!

Начали новую тему  At the pool. На с. 71 выучите устно новые слова.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 21.01.

Дорогие родители и ученики,

на прошлый урок не все заполнили таблицу, сделайте это задания на следующий!

Слова на с. 68,69 выучите для диктанта.

«Charlie» с. 19-21. Новые слова мы выписали в словарик.

Также мы записали правило как строится время Présent Continious. Рассмотрите его ещё раз вместе с детьми. На уроке мы будем строить предложения.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 14.01.2018

Дорогие родители и ученики,

прочитайте в книге «Charlie» с 14-18 и выпишите новые слова в словарик.

В Class book мы разбирали тему Uses of water. Выучите новые слова по теме с.68,69 и послушайте их здесь. Заполните  таблицу ( я пришлю pdf по эл.почте).

Веселых каникул. Встретимся в январе :).

Наташа


Домашнее задание на 17.12

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы написали словарный диктант. Все отлично справились! Делали задания в Activity book.

На следующий урок послушайте песенку на с.67 в Class book. Полный тест вы найдёте на с. 87. Послушайте ее здесь.

В Activity books.78 упр.1; с.79 упр.4.

«Charlie» с.12,13. Мы выписали новые слова в словарик.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 10.12

Дорогие родители и ученики,

На прошлом урок мы разбирали новую тему At home.

На с.63 в Class book выучите  новые слова , мы будем писать словарный диктант.

В Activity book с.73 упр.1, с.75 упр.2.

«Charlie» с.10,11. Мы выписали новы слова в словарь.

До воскрсенья

Наташа


Домашнее задание на  3.12

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы закончили тему Music. Спасибо большое Насте Р. за отлично выполненную домашнюю работу.

Мы читали д/з по книге «Charlie» , выписали новые слова в словарик. На следующий урок прочитайте и послушайте с. 9,10.

Мы начали новую тему At home с.63 в Class book. Выучите новые слова и выражения (пока только устно). В Activity book упр.2 с.71.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 26.11

Дорогие родители и ученики,

на следующем уроке мы закончим тему Music. И вам надо выполнить творческое задание: послушать музыку и нарисовать ее:), т.е нарисовать то, что вы представили , слушая ее,  и сделать подпись. Мы устроим конкурс рисунков :). Пример работы на с.61 в Class book. Я пришлю на емейл образец.

Послушать музыку можете здесь.

«Charlie» читать с.8. Мы выписали в словарик новые слова.

До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 19.11

Дорогие  родители и ученики,

на прошлом уроке мы читали книгу «Charlie» , написали диктант по словам ( посмотрите результат в тетрадях) и делали упражнения в Activity book.

На следующий урок читать с.7 «Charlie» , выписать подчеркнутые слова в словарик и перевести.

Песню «If you are happy» мы не записали, так как не было Влада, сделаем это на следующем уроке.

Мы начали тему Music. На с.60 в Class book выучите названия музыкальных инструментов.

До встречи в воскресенье.

Наташа


Домашнее задание на 12.11

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы занимались в женской компании 🙂 . Мы детально разобрали текст в книге «Charlie». На следующий урок необходимо прочитать с 5,6 и выписать незнакомые слова в словарик. ( мы это сделали на уроке).

Диктант по словам  мы не написали, так что готовьтесь на следующий урок. И песню «If you are happy» повторите  ( выучить для тех, кто ее не знает) , мы запишем видео на уроке.

Всм хороших каникул.

До встречи в ноябре.

Наташа


Домашнее задание на 22.10

Дорогие родители и ученики,

сегодня на уроке мы играли в слова, слушали песенку ( chant), делали упражнения в Activity book и читали «Charlie».

На следующий урок подготовьтесь к диктанту по новым словам с.55 в учебнике. И выучите песню с. 86 «If you’re happy…» послушать ее можно здесь.

«Charlie» читать с.4. По этой книге я даю совсем небольшое задание, НО! необходимо слушать диск не менее 3 раз и учиться читать правильно, соблюдая интонацию. Это очень важно. Поэтому не оставляйте это задание делать детям самостоятельно, обязательно послушайте вместе и почитайте.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 15.10

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы начали новую тему At the fair.

На с.55 в учебнике, послушайте новые слова здесь и выучите их. На с.55-56 послушайте историю здесь.

В книге «Charlie» c.3.

До воскресенья

Наташа

______________________________________________________________

Домашнее задание на 8.10

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы закончили тему «Food».

А вот новую так и не начали, сильно увлеклись поеданием разной вкусной еды :). Спасибо большое родителям!

На следующем уроке мы начнём читать книгу по чтению «Charlie and the toy shop gang». Я пришлю вам ссылку на эл.почту. Книгу необходимо будет распечатать и приносить на каждый урок, а аудиофайл слушать дома.

На следующий урок в книге «Charlie» прочитайте с.2.

И принесите с собой небольшую тетрадку для словарика. Мы будем выписывать новые слова.

До воскресенья

Наташа

______________________________________________________________

Домашнее задание на 1.10

Дорогие родители и ученики,

на уроке мы повторили тему Еда. Ребята показали и описали свои коллажи.

На с.53 в Class book мы разобрали два текста о любимой еде. На следующий урок необходимо составить подобный текст о себе. Оформите его на отдельном листе и добавьте иллюстрацию .  Также мы решили с ребятами , что они принесут это блюдо с собой:) и угостят одноклассников.

В Activity book с.60,61 Révision.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 24.09

На первом уроке мы повторяли материал прошлого года, писали небольшой диктант  ,  играли в игры.

Спасибо Насте за замечательно выполненное домашнее задание на лето.

Мы продолжили изучать тему, которую не закончили в прошлом учебном году с.50-51 в Class book.

На следующий урок повторите все слова по этой теме: с.45, 50,51. И сделайте коллаж, пример на с. 51.  Саму форму я выслала вам на эл.почту.

До воскресенья.

Наташа




Дорогие родители и ученики, 

Я поздравляю вас с окончанием учебного года. Год был удачным и продуктивным. Пора и отдохнуть:).

Последний урок прошёл отлично:) . Разве только дети немного расстроились, что пикник мы устроили только во второй половине урока. ;). Да ещё и надо было заказ сделать: рассказать что любишь, а что нет и попросить сделать сэндвич, назвав все ингридиенты.

На лето я не даю задания по учебнику. Но попрошу сделать небольшой фото- отчёт по летним каникулам. И обязательно с новыми словами , которые мы ещё не учили.  Например , вы отправились в аквариум и сделали фото в акулой. Делаете фото, клеите на лист и подписываете : I love sharks. They are fantastic!  ИЛИ I don’t like sharks, they are dangerous. Или как-то ещё. Новых слов должно быть не меньше 10.

В следующем году мы продолжаем красный учебник. У меня запланировано 6-7 уроков. А после осенних каникул уже перейдём на новый уровень 3. Учебник + рабочая тетрадь.

Учебник

Рабочая тетрадь

Учебники родители приобретают самостоятельно. Также мы будем продолжать читать книги с аудиоверсией. Ссылки на них я дам позже.

Всем веселых  каникул и ярких впечатлений. Жду вас  в сентябре!

Наташа


Домашнее задание на 18.06

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы продолжили заниматься по теме «Lunchtime». Сделали много упражнений в Activity book.

На следующем уроке мы устроим настоящий ланч в 10.00;). Приносите с собой продукты. Желательно те, которые мы уже выучили:  с.45 в учебнике. Делать сэндвичи не нужно. Мы разложим ингридиенты по тарелкам и будем играть «в столовую». Будем рассказывать что мы любим и просить сделать сэндвич из определенных продуктов.

Домашнего задания на урок нет:)

20.06 во вторник я размещу небольшое задание на лето  и список учебников на следующий год.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 11.06 

Внимание! 11.06 в 10.35 состоится родительское собрание группы Dragonfly. Моя коллега меня подменит и при условии хорошей погоды, мы расположимся на улице. Готовьте вопросы, предложения, пожелания. 

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы закончили читать книгу  «Alice». Проверили  домашнее задание в Activity book, оказалось, что не все были готовы :(.

В Activity book выполните задания : с.48 упр.1,  с.49 упр.4.

Мы начали новую тему Lunchtime. На с.45 в Classbook послушайте и выучите новые слова. Послушать можно здесь.  А также послушайте и прочитайте историю на с.46,47. Послушать можно здесь.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 4.06

Дорогие родители,

на прошлом уроке мы слушали и читали «Алису». Дома прочитайте с.26-31. Подчеркните незнакомые слова.

Мы повторили новые  слова и фразы по теме «At the shop». И затем «отправились в магазин».

Все покупатели и продавцы остались довольны. 🙂

В Activity book выполните упр.3 с.42;  упр.3 с.45; упр.1 с.47.

До встречи в воскресенье.

Наташа


Домашнее задание на 28.05 

Дорогие родители, на прошлом уроке мы повторили новые слова, сделали несколько упражнений в Рабочей тетради.

На следующем уроке мы отправимся в магазин. Для этого нам нужны товары на продажу ( с. 37 в  Class book), которые мы обязуемся вернуть 🙂 и распечатайте и вырежьте  деньги ( с .43 в Class book).  Я пришлю отдельно на мейл.

Больше заданий не даю, у вас длинный weekend и найдётся чем заняться :).

До встречи

Наташа


Домашнее задание на 21.05

Внимание! 21.05 расписание изменено! Урок английского языка начнётся в 9.50 и закончится в 10.30.

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы закончили рассказы о попугаях, а с ними и тему «Животные». В учебнике мы послушали и разобрали слова по новой теме «At the shop» с.37 . Послушайте слова  здесь ещё раз и выучите их устно. Приносите с собой предметы из тех, что на с.37 в учебнике. Мы  будем играть в «магазин».

По книге «Alice» я дала задание на отдельных листах: вставить пропущенные слова по смыслу. Выполните задание дома и принесите на следующий урок.

До воскресенья.

Наташа

________________________________________________

Домашнее задание на 14.05

7.05 уроков не будет! 

На прошлом уроке мы рассказывали о попугаях, послушали  Льва и Настю. Жду остальных рассказов и разукрашенных и вырезанных попугаев на следующем уроке:). 

По книге «Alice» жду ваших рассказов о персонажах ( см. Задание на 16.04), а также прочитайте с.14-25. Выучите  новые слова: suddenly, land ( приземляться), look around ( оглядеться), turn the corner( повернуть за угол), disappear ( исчезать), hang ( висеть), ceiling ( потолок), find ( находить), behind the curtain ( за шторой), think ( думать), too big ( слишком большой). Мы напишем по ним письменную работу. Надо будет вставить их в текст ( т.е надо уметь их писать).

Хороших каникул!

До встречи!

Наташа


Домашнее задание на 16.04

На прошлом уроке почти все ребята рассказали о своём любимом животном и нарисовали рисунки. 

Мы продолжили тему «Животные» и на с.34-35 в Class book, разобрали новые слова и выполнили задания. Слова на с.34 необходимо  выучить, мы напишем по ним диктант.

Мы послушали задание и нарисовали попугая  на уроке. Его надо разукрасить и вырезать. На отдельном листе опишите своего попугая ( пример с.35 в Class book). Затем на уроке мы «рассадим» попугаев на веточке и должны будем найти нужного попугая по описанию.

В Activity book выполните упражнения на  с.38, с.39 упр.1, с.40.

Мы читали книгу «Alice» на уроке и разбирали с. 6-7. На следующий урок прочитайте с.8-13. На с.6-7 выберите одного из персонажей (Алиса, ее сестра, Кролик) , снова перечитайте текст и выучите его. Новые слова ребята уже знают.

До воскресенья 16.04

Наташа


Домашнее задание на 2.04

Дорогие родители и ученики, мы написали словарный диктант.

Результаты можете посмотреть в тетради. Спели песню и сняли видео. Его я пришлю отдельно на эл.почту.

На следующий  урок нарисуйте любимое животное на листе формата А4 и сделайте подпись к рисунку. Опишите его и расскажите что он умеет и что не умеет делать. Например: it’s a cat, its black and white, it’s got  4 legs, 2  small ears, a long tail and green eyes. It can…, it can’t … .

В Activity book c.36 упр.3.

В книге «Alice’ читать с.6-7. На уроке мы читали и разбирали новые слова. Устно выучите слова: curious, adventurous, trousers, shirt, waistcoat, jacket, watch. И , пожалуйста, слушайте CD! Это очень поможет в постановке правильного произношения. Я спрашивала детей , оказалось что слушают книгу третья часть класса:(.

До воскресенья

Наташа

________________________________________________

Домашнее задание на 26.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы повторяли названия всех животных , которых выучили в этом и прошлом учебном году: называли по картинкам, читали слово и должны были его показать, описывали животное и отгадывали кто это.

Слова на с.29 в Class book надо выучить, мы напишем словарный диктант.

Рифмовку на с.85 «Walk like a penguin» тоже необходимо выучить. Мы снова тренировались ее петь и двигаться как животные, а на следующем уроке запишем видео.

В Activity book c34 упр.1,2.

Мы начали читать книгу «Alice». Книга на уроке была у всех :). Мы послушали с.5. Послушайте дома  ещё раз и разберите новые слова и фразы:

Wonderland — Страна Чудес;

Imaginary place — воображаемое место;

Everything is possible — все возможно;

The story is set — история происходит;

Countryside — деревенская местность;

Country — деревня.

Учить слова не нужно, но нужно  уметь переводить текст , понимать его смысл.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 19.03

Дорогие родители и ученики,

Спасибо  за ваши рисунки и подготовленные рассказы. Мы «выпустили» нашу первую газету «Sunday times».  Ура! :).

Мы написали словарный диктант, результаты посмотрите в тетрадях.

В Class book начали новою тему » At the wildlife park» с.29.

Послушайте ещё раз слова здесь  и выучите их устно. Также мы начали разучивать песенку-рифмовку с.85 «Walk like a penguin». Послушайте ее ещё раз здесь и подучите.

В Activity book c.33 выполните упражнение.

И не забудьте принести книгу » Alice in Wonderland» , которую вы распечатали.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 12.03

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы дочитали книгу «Jack…» и проверили упражнения. На следующем уроке мы напишем большой словарный диктант. Вот слова к диктанту:

Существительные: castle, beanstalk, giant, money, sky.

Прилагательные: funny, happy, unhappy, furious, poor, beautiful, sad.

Глаголы: eat, live, sell, go up, meet.

Слова необходимо уметь писать и знать их значение на русском ( в крайнем случае на фр.) языке.

По прочитанной книге мы «выпустим газету». Для этого необходимо на следующий урок нарисовать рисунок на бумаге формата А4, написать несколько предложений под рисунком и выучить их наизусть ( в крайнем случае прочитать ;).

Влад : The Castle. с.5 в книге «Jack» ( можно добавить ещё одно- два предложения . Например : the giant lives in the castle. ) рисунок соответственно замка.

Настя: the beanstalk. с. 6 в книге. Можно добавить: At the top of the bean Jack discovers a beautiful green country. Нарисовать бобовый стебель с замком наверху. 🙂

Лев: the giant. с.6 текст. Можно добавить: The giant lives in the castle. He wants to eat Jack. Нарисовать рисунок великана.

Дилян: Jack. с.7 есть текст , который нужно написать и выучить. Нарисовать Джека.

Алексия: jack’s mother. С.7 текст. Можно добавить пару предложений. Нарисовать маму Джека.

Мелисса:  the cow. с.7 текст. Можно добавить: Jack sells the cow to have money. Нарисовать корову.

Если путано объяснила , звоните, не стесняйтесь :).

Мы написали диктант по словам. Результат смотрите в тетрадях для диктантов.

После каникул мы начнём читать новую книгу «Alice in Wonderland». Здесь  ссылка на PDF и здесь аудиофайл для скачивания. Книга нам понадобится 19.03 ( на втором уроке после каникул). Материал доступен для скачивания в течении 4х недель!

В Activity book выполните задания на с.30,31 Revision.

Всем отличных каникул.

Наташа


Домашнее задание на 19.02 

Дорогие родители и ученики,

на прошлом  уроке мы читали книгу » Jack …» , проверили упражнения. Разобрали новые слова и дочитали книгу до конца. На следующий урок читать с.16-19 и упражнения на с.24.

В учебнике ( Classbook) мы повторили слова на с.24-25 и рассмотрели диаграммы. Спасибо за отличную работу.

Отдельное спасибо Диляну! Он сделал две диаграммы и отвечал на  уроке лучше всех:). Так держать! На следующий урок выучить слова : motorbike, van, lorry, plane, helicopter. Мы напишем по ним диктант.

Activity book с.28 упр.4,5.

До встречи в воскресенье

Наташа


Домашнее задание на 12.02.

Дорогие родители и ученики,

на прошлом уроке мы попрыгали на скакалке и разучили рифмовку (1,2,3…). Оказалось , что непростое это дело … прыгать на скакалке ;).

Начали новую тему Venn diagrams в учебнике ( Class book) на с.24-25. Выучите новые слова ( названия транспорта). И сделайте диаграмму. Пример на с.25 с Class book.  ( pdf я выслала вам по мейлу).

В книге по чтению «Jack and the Beanstalk» прочитайте с.12-15 и выполните задания на с23. Выучите 4 новых слова ( на ваш выбор).

И пожалуйста, слушайте дома книгу по чтению! Это важно для того чтобы поставить  хорошее произношение. Если , вдруг, у вас по какой-то причине не оказалось аудиофайла, сигнализируйте, я вам его пришлю.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 5.02.

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы читали книгу, слушали аудио и повторяли. Получается неплохо.

Не все ребята знали значение заданных на прошлый урок слов :(.

На следующий урок прочитайте с.8,9 и выполните проверочное задание в конце книги. Выучите 4 новых слова на выбор.

В учебнике на с.19 выучите новые слова по теме Come and play. Мы напишем по ним диктант.

Настя и Мелисса обещали принести скакалки, мы будем разучивать рифмовку и демонстрировать свои умения в прыжках через скакалку. Может нам пригласить  команду мам-физкультурниц?:) Уверена, вы бы дали фору:))). Но нет, нам конкуренты не нужны:).

Доделайте упражнение на с.24 в Activity book.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 29.01.

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы начали читать книгу «Jack». Рассмотрели как она устроена: в конце есть упражнения на понимание прочитанного и англо-французский словарик.

На следующий урок прочитайте с.,5,6,7. Разберите все  новые слова. Выучите слова: beanstalk, giant, unhappy, furious, funny, always, nice, cow, friend, give. А с.20-21 выполните упражнения.

И самое главное! Когда читаете книгу, обязательно слушайте аудиозапись! Слушайте и повторяйте, слушайте целое предложение, потом целый абзац. Просите детей » попугайничать»- стараться в точности воспроизвести произношение и интонацию. Пусть перебарщивают, им это покажется смешным. Главное, не научиться читать по «англо-французски».

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 22.01.

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы написали словарный диктант. Результат можете посмотреть в тетрадях.

Спасибо за рисунки, коллажи и рассказы по теме «My room».

Книгу читать мы так и не начали. Хотелось закончить тему в учебнике.

На следующий урок в учебнике на с.19 прочитайте, послушайте здесь новые слова.

В Activity book с.21 упр.3, с.22 упр.1,2.

И не забудьте книгу по  чтению.

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 15.01.

Дорогие родители,

На прошлом уроке я провела контрольную работу по чтению. В этот раз было 4 группы слов по уровню сложности. Ребята сами выбирали карточки. Кто-то осторожничал, кто-то рисковал :). Каждая группа слов оценивалась 1,2,3 или 4 баллами. Результат перед вами на доске.

Книгу по чтению читать не начали, так как она была не у всех! Ее необходимо брать с собой на каждый урок.

Видео по песенке «Books» мы не записывали, так как ребята ее не выучили :(.

В учебнике на с.16-17 разобрали и выучили новые слова. Их необходимо выучить, мы напишем словарный диктант.

На следующий урок нарисуйте свою комнату и подготовьте устный рассказ по образцу на с.17 . Для  описания употребляем фразу It’s got ( в ней есть …) .

До воскресенья.

Наташа


Домашнее задание на 8.01

Дорогие родители и ученики,

как я и обещала, мы начинаем читать книгу «Джек и бобовое зёрнышко» и слушать аудио. Книгу  можно скачать здесь, а аудиофайл здесь. В течении месяца эти ссылки действительны. Принесите распечатанную книгу на следующий урок, мы начнём читать и разбирать новые слова. Аудио вы будете слушать дома. Можно будет слушать и одновременно читать;  можно сначала прочитать , а потом послушать и закрепить прочитанное. Можно сначала послушать , попробовать понять текст на слух, а потом прочитать. Вообщем, можете экспериментировать :).

Песенку «Books» необходимо выучить на следующий урок, мы запишем видео.

И проведём проверочную работу по ВСЕМ упражнениям по чтению. Я подготовлю карточки со словами на разные правила чтения. С этой работы мы и начнём урок.

Всем хороших каникул:).

С наступающими праздниками! Мира, добра, любви!

До встречи.

Наташа


Домашнее задание на 18.12

Дорогие родители и ученики,

На прошлом уроке мы искали хомяков:). Спасибо всем кто нарисовал рисунки и так хорошо  спрятал хомячка:). Мы выучили предлоги места ON, IN, UNDER.

Повторили числительные до 100, написали небольшой диктант, результаты смотрите в тетради.

Выучите слова на с.11 , мы будем писать по ним диктант.

Послушайте песенку «Books», мы начнем ее разучивать. Вот здесь.

В Activity book с.11 упр.2, с.12 упр.3.

Хотела провести большую проверочную работу по чтению, так как мы закончили все  упражнения, но оставлю это задание на каникулы.

После каникул мы начнём читать книгу. Но я хотела вам предложить начать не с «Алисы», а с другой. Она мне кажется чуть-чуть попроще. Я пришлю вам отсканированный  вариант и аудиофайл. А «Алису» мы будем читать после неё.

До воскресенья

Наташа


Домашнее задание на 11.12

Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы написали диктант, тетради раздам в воскресенье.
По чтению прочитайте упр.39,40.
Нарисуйте свой Treehouse и подпишите названия всех предметов (см. с.11 в учебнике).
Спрячьте в нем маленького хомячка:). Мы будем учить предлоги места и постараемся его разыскать. Т.е хомяк должен быть виден совсем чуть-чуть , чтобы сразу его не разглядеть.:)
 
Повторите счёт от 10 до  100.
До воскресенья.
Наташа
 

Домашнее задание на 4.12
Дорогие родители и ученики,
на прошлом уроке мы написали диктант по цифрам. Результаты можете посмотреть в тетрадях.
Спасибо за рассказы о друзьях. Пока захотели рассказать только Алексия и Настя.
img_3902
 Если будут ещё желающие, мы их выслушаем на следующем уроке.
Упражнения по чтению мы не успели почитать, так что повторите упр.37,38.
Мы разобрали слова по новой теме на с.11 в учебнике. Их необходимо выучить пока только устно.
В Activity book с.12 упр.3.
По цифрам от 1 до 12 мы напишем диктант.
 
До встречи в воскресенье.
Наташа

Домашнее задание на 27.11
Дорогие  родители и ученики,
на прошлом уроке мы повторяли счёт. На следующем уроке мы напишем диктант по цифрам от 1 до 20. Я буду диктовать , а ребята должны написать цифру ( не слово, а цифру : 1,3, 12….). Так что пока нужно выучить цифры хорошенько на слух. Мы потренировались писать такой диктант.
 
Нарисуйте или принесите фото 2-3 друзей, сделайте подпись к каждому : That’s my friend … . He(she) is …( age).
Выучите вопросы на с.10 в учебнике: Who’s that? ( кто это?) , How old is he (she)? Мы будем работать в парах.
 
Поиграли снова в «Number game». Она пользуется большой популярностью:).
img_3877
Повторите ещё раз счёт до 100.
По чтению упр.37,38.
На следующем уроке мы начнём новую тему «The treehouse». Почитайте с.11 и послушайте новые слова здесь.
До встречи.
Наташа
 

 Домашнее задание на 20.11
Дорогие родители и ученики,
я раздала тетради с диктантами, посмотрите их , пожалуйста.
Абсолютным чемпионом была Настя Р., которая не сделала ни одной ошибки в диктанте :). Ура!
Повторите, пожалуйста, ещё раз счёт до 20 устно.
Дома измерьте свой рост и запишите в тетрадь.
Спасибо тем, кто разрезал, разукрасил и принёс «Number game». На следующем уроке мы снова в неё поиграем.
В Activity book : p.5 ex.2, p.8 ex.1, p.9 ex.1,2.
Выучите счёт десятками : 10,20,30…  до 100. Вот тут .
По чтению мы разобрали упр.35, 36. Прочитайте их дома.
До воскресенья.
Наташа
 

Домашнее задание на 13.11
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы провели проверочную работу по чтению: читали «полоски слов» по очереди.
img_3800
В нелёгкой борьбе 🙂 победила Алексия. Не сделала ни одной ошибки :).
Все ребята справились с заданием очень хорошо! Мы  написали диктант по Дням недели. Тетради раздам на следующем уроке.
Послушали историю с.4-5 в учебнике.
Дома послушайте ее ещё раз.
В Activity book с.4 упр.1.
На уроке мы будем играть в «Number game» с.9 в учебнике. Разрежьте и разрисуйте карточки. Я пришлю вам образец по эл.почте.
Повторите счёт до 12. (мы учили в прошлом году). И выучите цифры от 13 до 20. Видео можно посмотреть здесь.
До воскресенья
Наташа
 
 

Домашнее задание на 06.11
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке нас было мало, поэтому мы занимались по учебнику Incredible English 1 и его полностью закончили. Ура!
Также много почитали и повторили звуки из предыдущих упражнений.
На следующий урок прочитайте упражнения 32,33,34. А также я проведу зачёт по десяти последним упражнениям с упр. 24 по упр. 34.
На следующий урок приносите только красные учебники. По учебнику с. 3 выучите названия дней недели и будьте готовы их писать, мы напишем словарный диктант. Тетради для диктантов тех ребят, кто не был на прошлом уроке — у меня.
И ещё у нас новость — мы меняем учебник и меняем название группы. Из божьих коровок мы превратимся в стрекоз :)!  Dragonfly теперь название нашей группы! И после каникул смотрите домашнее задание на страничке Dragonfly.
img_3779
Вот такой симпатичный коллаж получился из стрекоз , которые нарисовали ребята.:)
Отдыхайте, набирайтесь сил и приходите на урок:).
До встречи ,
Наташа

Домашнее задание на 23.10
Дорогие родители и ученики,
На прошлом уроке мы написали словарный диктант. Тетради раздам на следующем уроке.
Прочитали упр.28,29 и разобрали 30 и 31. Прочитайте их на сл. урок.
В синем учебнике с.94,95 сделайте упражнения.
Так как многих на следующем уроке не будет, мы пока не будем заниматься по новому учебнику.
Приносите только  Incredible English 1.
До воскресенья
Наташа
 

Домашнее задание на 16.10
Дорогие родители и ученики,
Хочу вам напомнить, что урок который я отменила (9.10) будет перенесён на 23.10 по обычному расписанию. Если  по какой-то причине вас не будет, сообщите мне , пожалуйста, об этом заранее.
На прошлом уроке мы много времени уделили чтению. Караул! Летние каникулы и отсутствие  практики дают о себе знать. Мы взяли новые звуки упр.28,29. На следующий урок подготовьте беглое чтение этих упражнений.
Повторите ещё раз песенку с75, мы запишем видео.
Возьмите тетради для диктантов. Мы напишем словарный диктант по Unit 9. Повторите слова на с. 71 и с. 76-77.
Принесите новые учебники и тетради, мы будем знакомится с новым курсом.
До воскресенья,
Наташа
 

Домашнее задание на 02.10
Дорогие родители и ученики,
На уроке мы потихоньку » закругляемся» с учебником.
К сожалению, мой CD проигрыватель кто-то уронил и он не захотел больше работать:(.
Мы не смогли послушать песенку и историю.
Сделаем это на следующем.
Пробный диктант мы написали. Результат неплохой. Но на следующий раз я попрошу вас принести тоненькие тетради для диктантов. Все словарные диктанты мы будем писать в них.
Разучите на следущий урок песенку с.75 в учебнике. И не забудьте упражнения по чтению.
До воскресенья,
Наташа

Домашнее задание на 25.09
 
Дорогие родители и ученики,
Спасибо большое за выполненную домашнюю работу :).
Мы на уроке повторили правила чтения, поиграли в » Город «, послушали рассказы о себе.
На следующем уроке мы напишем диктант по словам с.71 в учебнике.
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_09?cc=fr&selLanguage=en
Послушайте песенку а с.75.  https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/songsandchants_01/songsandchants_01_09/singalong_unit09song?cc=fr&selLanguage=en
Мы будем её разучивать на уроке.
Повторите  упражнения  по чтению 20-27.
Те, кто забрал свои » домики и улицы»  с собой, принесите их снова на урок. Мы будем строить город:).
 
До воскресенья. Наташа
image
 

Домашнее задание на 18.09

Дорогие  родители и ученики,

на первый урок я попрошу вас принести учебники, рабочие тетради и упражнения по чтению. Мы повторим пройденный материал и проверим задание на лето.

Приносите домики, рисунки, тексты. А главное, не забудьте хорошее настроение и улыбку:).

До встречи в воскресенье.

Наташа


Дорогие родители,

Летом нужно отдыхать и резвиться.:)
Но в дождливый денёк можете немного и позаниматься;).

Задание на лето:

1. Разобрать и выучить новые слова по теме House and home. P.71.
Склеить домики и сконструировать свою улицу:) p.77.
P.79 прочитать рассказы детей и составить свой. Нарисовать рисунок и написать текст. Быть готовым рассказать о себе по рисунку.

2. Рабочая тетрадь. Весь Unit 9 и до конца учебника.

3. Упражнения по чтению. Повторить все упражнения до упр.27. (это все упражнения которые мы прочли).  Дальше на ваше усмотрение: можете читать самостоятельно до конца или если не уверены, что делаете это правильно — оставьте их до осени. В любом случае в сентябре мы начнём с повторения до упр.27 и будем читать до конца.

Набирайтесь сил, запасайтесь энергией и до встречи в сентябре!
Наташа

English Mobile1


Дорогие родители,
На прошлом уроке мы сняли видео.
Спели хорошо песню. Получили в подарок компот. Все рады. Улыбаемся:))).

компот

Ссылка на видео у вас в почтовом ящике.

Повторили Unit 7 и начали Unit 8.
Разобрали и послушали  новые слова.
Их необходимо выучить на следующий урок.
 
Послушали историю с.64-65.
Можете послушать её ещё раз дома :
 
В Activity book с.72 выполните упр.3.
 
Принесите карточки ( слова+картинки) по Unit 8. Мы будем по ним проверять новые слова.
 
По чтению упр.22,23. Мы разобрали новые звуки на уроке.
 
ВАЖНО! 
В воскресенье в 9.15 я жду вас на родительское собрание. 
Я бы хотела поговорить о результатах учебного года и планах на следующий год. Если погода будет дождливой , мы можем встретиться  в кафе (возможно в Geant). Мы спишемся ближе к воскресенью и решим как удобнее.
 
До воскресенья

Наташа


Дорогие родители,

На прошлом уроке мы провели проверочную работу » Word box».
В первом раунде выиграли Алексия и Дилян.( не сделали ни одной ошибки !).
Во втором раунде выиграли все остальные ученики.( сделали по одной ошибке, но получили балл за дополнительное слово, правильно прочитанное:)).
Результатом я довольна 🙂 молодцы!
Но не расслабляемся и продолжаем читать.
Мы разобрали два сложных звука упр.20.
Звуки сложные . Это видео вам поможет : https://m.youtube.com/watch?v=MKtZH0bN0W0
Также прочтите упр.21.

Видео мы попробовали записать, то так как не все дети знают слова песни :(, то получилось очень тихо:(. Подучите , пожалуйста, текст и мы споём ещё раз!

Activity book с.68 упр.1, с.69 упр.1,2.

На следующем уроке мы начинаем новую тему » New clothes».  Принесите, пожалуйста, карточки по этой теме. Можете послушать слова :
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_08?cc=fr&selLanguage=en

До воскресенья
Наташа


Фото с урока 15.05.16

Дорогие родители,
На прошлом уроке мы повторили все слова по теме » At the park» и наклеили наклейки :).
Песенку не успели записать. Переносим на следующий урок. У вас есть возможность её ещё подучить. 😉

Сделайте альбом по образцу с.61 в учебнике.
Форму я всем отослала.
Activity book с.65 упр.2. , с.68 упр.1.

По чтению мы добавили упр. 17,18,19.
По всем 19 упражнениям я проведу  на следующем уроке проверочную работу » Word box».

Я подготовлю карточки , разрежу  их, перемешаю и положу в коробку.
Дети будут вытаскивать их по очереди и читать. Правильно прочёл -1 балл, нет-0.
И подсчитаем  сколько баллов заработали.  Если результат окажется неудовлетворительным- через урок можно будет » пересдать».
Правильное чтение — это важно! Не ленитесь читать.
До воскресенья.
Наташа

Ladybird 15.05.16


Английский язык 1.05.

На прошлом уроке мы послушали рассказы детей о себе » Me and my world».
Спасибо за подготовку!
И мы начали новую тему At the park.
На следующий урок необходимо выучить новые слова с.55
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_07?cc=fr&selLanguage=en
И послушайте историю с.56-57.( мы её послушали на уроке).
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/stories_01/story_07?cc=fr&selLanguage=en

Принесите карточки по новой теме Unit7.

Activity book p.63 ex.3.

Упражнения по чтению : ех 10,11,12,13.

До встречи.
Наташа

Дорогие родители, спасибо тем кто сделал замечательные книжечки с животными.
По ним мы повторяли названия животных и их детенышей.
А также провели проверочную работу по карточкам.
Справились все:)
На следующий урок на с. 53 в учебнике прочитайте рассказы о детях. И подготовьте аналогичный о себе и любимом  животном. Можете нарисовать рисунок или принести фото.
До воскресенья.
Наташа

DSC_0622


Обращаю ваше внимание,
Что следующий урок 3.04!!!!
27.03 уроков нет!
Это было запланировано в начале учебного года.
Также не будет урока 8.05.

Дорогие родители,

На прошлом уроке мы спели  песню о собачке:).
Если обещаете хорошенько  подучить слова :), то на следующем уроке мы запишем видео.
Для этого слова надо  хорошо знать! с.86 » I’ve got a dog…»

Мы выучили названия baby animals. На следующий урок их надо выучить  и сделать animal book с.51.

https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_06?cc=fr&selLanguage=en

Рабочая тетрадь с. 56 упр.1 , с.57 упр.1,2., с.58 упр.3, 4,5.

Задание большое, но и времени две недели;).
До воскресенья
Наташа

Дорогие родители,
Маленький конфетный приз получили ВСЕ! 🙂
Но награда абсолютно заслуженная:) спасибо за хорошую подготовку.
На следующий урок выучите песенку на с.86 » I’ve got a cow and a sheep…»
Мы её пели на уроке, теперь надо хорошенько выучить слова.

https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/songsandchants_01/songsandchants_01_06/?cc=fr&selLanguage=en

А также снова принесите собачку, а к ней : печенье(1), маленькую расчёску , поводочек( веревочку). Мы будем разыгрывать песню со с.49.
Послушайте новые слова по теме  Baby animals  с.50-51.

https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_06?cc=fr&selLanguage=en

Упражнения по чтению Ex.10,11.
Не забывайте , что две точки после звука [i:] означают долготу звука:)
И поработайте ещё над носовым ng упр.9.

До встречи в воскресенье.
Наташа

Дорогие родители,
Спасибо всем, кто подготовил карточки по теме » At the farm».
Нам они очень помогают повторять слова. Мы выполняем с ними различные виды работ.
На следующем уроке я буду проверять знание новых слов. Тех, кто назовёт все слова со стр. 45 в учебнике без ошибок — ждёт маленький приз:).

Послушайте дома песенку с.49
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/songsandchants_01/songsandchants_01_06/singalong_unit06song?cc=fr&selLanguage=en
И принесите с собой  игрушечную собачку ( если есть) , мы разыграем песенку.

Мы повторили все 7 упражнений по чтению а также все новые звуки с помощью печенья-буковок.:) было вкусно.

На след. урок подготовить упр.8,9.
Обращайте внимание на четкое произношение всех звуков. Не смягчайте англ. звук /l/.
Здесь можно послушать правильное произношение английских звуков:
http://audio-class.ru/symbols.php
http://onlinenglish.ru/audoi/24audoi.html

Если совсем никак:), звоните- будем разбираться:).

До воскресенья
Наташа