Домашние задания

Новый учебный 2021/2022 год

Домашнее задание на 24.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «В». Закрепили наши знания по базовым геометрическим фигурам и сделали осенние портреты к школьной выставке. На урок принесите пожалуйста: карандаши, пластилин, спагетти (можно 3-4 палочки), клей — карандаш, цветную бумагу, цветной картон и ножницы. 

Домашнее задание на 17.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «Б» и вспомнили все геометрические фигуры. Дома закончите пожалуйста задания в рабочих листах. На урок принесите осенние красивые листья ( их сейчас много в парках) и мы вместе сделаем конкурсное задание — осенний портрет (кто получил портрет, не забудьте взять его с собой). Еще на уроке нам понадобятся: карандаши, клей — карандаш, ножницы, цветная бумага и картон. 

Домашнее задание на 10.10

На уроке мы познакомились с буквой А, узнали какие фрукты начинаются на эту букву и сделали фруктовую поделку. Вспомнили все названия фруктов и их цвета.  На урок подготовьте следующее: клей-карандаш, карандаши, ножницы, плотный цветной картон, цветную бумагу, наградную карточку и папку. Доделайте пожалуйста задания, которые лежат в папке. 

Домашнее задание на 3.10

На прошлом занятии мы с детьми прошли тему «Овощи». Вспомнили как называется каждый овощ, какого он цвета, запаха и как его можно применить на кухне. Поиграли в игры на запоминание и сделали свою корзинку овоще. Домашнее задание: докрасить оставшиеся овощи правильными цветами. На урок принести: Краски гуашь (красный, желтый и черный), кисточки, стаканы для воды ( не стеклянные), ножницы, клей, папку для работ, наградную карточку, цветные карандаши. 



06/06/2020

Тема: « До новых встреч»
 
Последнее занятие в этом учебном году мы завершили ноткой классики- кукольный спектакль по мотивам сказки К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха».
 
 
Творческой частью занятия было изготовление радужной вертушки.
 
 
Огромное спасибо всем за наши плодотворные занятия! Хороших всем каникул и до встречи в новом учебном году!
 
30/05/2020
 
Тема: « Мы со сказкою дружны»
 
Сегодня на занятии мы с ребятами смотрели сказку ( в моем исполнении) В.Г.Сутеева «Мы ищем кляксу», вместе с главными героями путешествовали по альбому мультипликатора и учились вместе с ними исправлять свои ошибки.
 
А затем пробовали себя в роли художника- мультипликатора создавая декорации : рисовали красками, но наносили их зубной щеткой, губкой, листиками растений, пальчиками.
Вот один из примеров того, что у нас получилось.
 
 

23/05/2020
 
Тема: « Страшный ПЫХ»
 
Наши занятия приняли литературный уклон, так что сегодня ребятам была представлена сказка-шумелка «Страшный ПЫХ».
Прикрепляю ссылку для ознакомления:)
 
https://drive.google.com/file/d/1wRNRVCSAnrh8VzfmlJ4Zyy2sOc-x1I81/view?usp=drivesdk

 

Затем было очень интересно изготавливать своего ПЫХа, и вот что у нас получилось.
 

16/05/2020
 
Тема: « В сказочной стране цифр»
 
Как легко и просто повторить с детками цифры? — Сочинить сказку:)
 
По указаной ссылке вы можете ознакомиться с увлекательной историей двух ребят, которые отправляясь на пикник даже не подозревали, какие приключения их ожидают:)
 
https://drive.google.com/open?id=1k7J3F-ig3CqKDM6mFUsW3nEfGf2U20WW
 
Ну и конечно же мы с ребятами попробовали себя в качестве волшебников и превращали цифры в разных животных и насекомых:)
 
 

09/05/2020
 
Тема: « Что это за птица?»
 
Уже по негласной традиции наше занятие начинается с постановочного чтения сказки, это значит, что ребята не просто слушают, но и активно наблюдают за тем, что происходит в истории, ведь картинки оживают.
 
Так при сегодняшнем прочтении сказки В.Г.Сутеева «Что это за птица?» ребята видели, как птицы менялись своими крыльями, хвостами, клювами и это не давало им отвлечься от описываемых событий ни на минуту:)
 
А в завершение мы изготовили чудо птицу, которая запросто порхала у нас в руках.
 

02/05/2020
 
Тема: «Наш веселый огород»
 
Главный вопрос, на который мы с ребятами отвечали сегодня: «Где растёт …(название фрукта/овоща/ягоды)?».
Так мы прогулялись по саду и рассмотрели, где нам искать какие плоды, когда наступит пора сбора урожая 🙂
Вместе с нами на экскурсии в сад-огород был Сеньор Тыква, который нам подсказывал правильный ответ, если ребята были в затруднении.
 
 
Также мы читали рассказ с картинками .

А затем мы лепили из пластилина корзинку с овощами и вот что у нас получилось:


25/04/2020
 
На сегодняшнем занятии ребята познакомились со сказкой В.Г.Сутеева «Мышонок и карандаш», рассказ которой сопровождался синхронными созданием иллюстрации.

 

Также  после сказки мы рисовали кошку , как главный герой сказки — карандаш и писали имена всех героев: карандаш, мышонок, кошка.
 
 
В завершение занятия мы делали аппликацию « Мышата и сыр»


18/04/2020

 
Сегодня мы провели пробное занятие онлайн и я благодарна всем, кто принимал активное участие!
 
Ребята смотрели спектакль «Колобок»
 
 
Затем мы рисовали героев сказки с помощью геометрических фигур, вот что у нас получилось:
 
 
До встречи в на следующей неделе!
 

05/04/2020
 
Добрый день, дорогие родители!
 
В предверии Пасхи предлагаю ребятам тематические задания ( то, что я прикрепляю — всего навсего пример, если нет возможности печатать, задания можно либо заменять эквивалентами , либо воссоздавать из подручных материалов. Например, первое задание:   « Дополни ряд» можно сделать чередуя имеющиеся игрушки, предметы быта, макаронные изделия и т.п.).
 
1)
 

2) небольшая поделка:

 
Хорошей всем недели!
 
Полина

29/03/2020

Тема: « Цветочный сад»

Здравствуйте , дорогие родители!
Продолжаем наше домашнее образование , сохраняем позитивный настрой:)
 
Тема нашего нового занятия «Цветочный сад»
Для начала видеоряд:
 
1) Рассказ «От куда появляются цветы»
 
 
2) Мультфильм « Цветик-семицветик»
 
 
Затем предложите ребятам динамическую паузу:
«На лугу растут цветы
Небывалой красоты (садимся на корточки)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты ( встаём и тянемся руками вверх)
Ветер дует иногда
Только это не беда( махи руками влево/вправо)
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки( выполняем наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут ( кружимся).
 
Задания:
 
Попробуйте так же провести с ребятами эксперимент: проследить, как распускаются бумажные цветы.
 
А также продолжаем готовить руку к письму:
 
 
 
Хорошей всем недели !
 
 

22/03/2020

Тема: «Птицы»

Добрый день , дорогие родители!
 
Надеюсь, у всех все в порядке и запас энергии ещё не иссяк)
 
Для начала предлагаю вам испробовать две игры-поделки из подручных материалов:
1) «Пчелки прилетели»

Все что нам потребуется это пластиковая бутылка, нитка и яйцо от киндера/маленький мячик. Соединяем, украшаем и доверяем в ручки наших маленьких пчеловодов.

2) «Кошки -мышки»

Набор практически аналогичен: бутылка, крышечки и кубик с разноцветными сторонами(если нет желания мастерить кубик, можно использовать игральные кости, но в этом случае мышек-крышек нужно пронумеровать соответственно).

Суть игры: один игрок -кот, другой/остальные — мышки, бросаем кубик, выпадает цвет/номер мышки и хозяин мышки должен ее отдернуть за хвост раньше, чем ее словит кот. Таким образом за кубиком следят все и быстро реагируют.
 
 
Тема нашего занятия от 22/03/2020 «Птицы»
— предлагаю прослушать веселую песенку в двух частях:
 
 
 
— видео для повторения/ приобретения лексики по названию птиц, видео достаточно длинное, можно делить на несколько просмотров:
 
 
— задания