Домашние задания

Новый учебный 2021/2022 год

Домашнее задание на 23.01 

Сегодня мы изучали тему «Домашние и дикие животные». Смотрели сказку «Заюшкина избушка». Познакомились с буквой К.


Домашнее  задание на 16.01

На сегодняшнем занятии мы знакомились с новыми геометрическими фигурами: звезда и полумесяц. Выучили новую букву «Й».


Домашнее задание на 12.12

На прошлом уроке было мало детей. Поэтому прикрепляю материал, по которому мы работали на уроке. Тема урока была «Зима», мы сделали тематическую поделку. 

13._Буква_З_mama-print_ru_1638542634

На урок принесите пожалуйста: фломастеры, клей, вату, фольгу, небольшие ленточки или нитки. 

Домашнее задание на 5.12

На прошлом уроке мы выучили новую букву «Ж». Поговорили о ночи и дне, как они  сменяют друг друга. Сделали тематическую поделку. На урок принесите: карандаши, яркий цветной картон, белую гуашь, ватные диски, ватные палочки, клей, цветную бумагу.

Домашнее задание на 28.11

На прошлом уроке мы познакомились с новой буквой «Е». Вспомнили все времена года и сделали свой календарь. Домашнее задание: доделать рабочие листы и повторить все времена года по порядку. На урок принесите: краски гуашь, чёрный фломастер, карандаши и клей — карандаш.

Домашнее задание на 21.11.

На уроке мы познакомились с буквой «Д» и поискали слова, в которых эта буква встречается. Темой нашего урока был космос. Мы поговорили о нашей планете, о звёздах и о самом космосе. Сделали «лунную» поделку с ракетой. Домашнее задание — доделать все рабочие листы. На урок принесите: вату, клей, цветные мелки, цветную бумагу.

Домашнее задание на 14.11

На прошлом уроке мы вспоминали предлоги места. В этом нам помог ёж, которого мы сами смастерили из пластилина. А еще мы познакомились с новой буквой «Г». Домашнее задание: вспомнить все пройденные буквы. На следующем уроке нам понадобятся: Фольга (а4), чёрный плотный картон (а4), клей, ножницы, мелки восковые и карандаши. 

Домашнее задание на 24.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «В». Закрепили наши знания по базовым геометрическим фигурам и сделали осенние портреты к школьной выставке. На урок принесите пожалуйста: карандаши, пластилин, спагетти (можно 3-4 палочки), клей — карандаш, цветную бумагу, цветной картон и ножницы. 

Домашнее задание на 17.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «Б» и вспомнили все геометрические фигуры. Дома закончите пожалуйста задания в рабочих листах. На урок принесите осенние красивые листья ( их сейчас много в парках) и мы вместе сделаем конкурсное задание — осенний портрет (кто получил портрет, не забудьте взять его с собой). Еще на уроке нам понадобятся: карандаши, клей — карандаш, ножницы, цветная бумага и картон. 

Домашнее задание на 10.10

На уроке мы познакомились с буквой А, узнали какие фрукты начинаются на эту букву и сделали фруктовую поделку. Вспомнили все названия фруктов и их цвета.  На урок подготовьте следующее: клей-карандаш, карандаши, ножницы, плотный цветной картон, цветную бумагу, наградную карточку и папку. Доделайте пожалуйста задания, которые лежат в папке. 

Домашнее задание на 3.10

На прошлом занятии мы с детьми прошли тему «Овощи». Вспомнили как называется каждый овощ, какого он цвета, запаха и как его можно применить на кухне. Поиграли в игры на запоминание и сделали свою корзинку овоще. Домашнее задание: докрасить оставшиеся овощи правильными цветами. На урок принести: Краски гуашь (красный, желтый и черный), кисточки, стаканы для воды ( не стеклянные), ножницы, клей, папку для работ, наградную карточку, цветные карандаши. 



06/06/2020

Тема: « До новых встреч»
 
Последнее занятие в этом учебном году мы завершили ноткой классики- кукольный спектакль по мотивам сказки К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха».
 
 
Творческой частью занятия было изготовление радужной вертушки.
 
 
Огромное спасибо всем за наши плодотворные занятия! Хороших всем каникул и до встречи в новом учебном году!
 
30/05/2020
 
Тема: « Мы со сказкою дружны»
 
Сегодня на занятии мы с ребятами смотрели сказку ( в моем исполнении) В.Г.Сутеева «Мы ищем кляксу», вместе с главными героями путешествовали по альбому мультипликатора и учились вместе с ними исправлять свои ошибки.
 
А затем пробовали себя в роли художника- мультипликатора создавая декорации : рисовали красками, но наносили их зубной щеткой, губкой, листиками растений, пальчиками.
Вот один из примеров того, что у нас получилось.
 
 

23/05/2020
 
Тема: « Страшный ПЫХ»
 
Наши занятия приняли литературный уклон, так что сегодня ребятам была представлена сказка-шумелка «Страшный ПЫХ».
Прикрепляю ссылку для ознакомления:)
 
https://drive.google.com/file/d/1wRNRVCSAnrh8VzfmlJ4Zyy2sOc-x1I81/view?usp=drivesdk

 

Затем было очень интересно изготавливать своего ПЫХа, и вот что у нас получилось.
 

16/05/2020
 
Тема: « В сказочной стране цифр»
 
Как легко и просто повторить с детками цифры? — Сочинить сказку:)
 
По указаной ссылке вы можете ознакомиться с увлекательной историей двух ребят, которые отправляясь на пикник даже не подозревали, какие приключения их ожидают:)
 
https://drive.google.com/open?id=1k7J3F-ig3CqKDM6mFUsW3nEfGf2U20WW
 
Ну и конечно же мы с ребятами попробовали себя в качестве волшебников и превращали цифры в разных животных и насекомых:)
 
 

09/05/2020
 
Тема: « Что это за птица?»
 
Уже по негласной традиции наше занятие начинается с постановочного чтения сказки, это значит, что ребята не просто слушают, но и активно наблюдают за тем, что происходит в истории, ведь картинки оживают.
 
Так при сегодняшнем прочтении сказки В.Г.Сутеева «Что это за птица?» ребята видели, как птицы менялись своими крыльями, хвостами, клювами и это не давало им отвлечься от описываемых событий ни на минуту:)
 
А в завершение мы изготовили чудо птицу, которая запросто порхала у нас в руках.
 

02/05/2020
 
Тема: «Наш веселый огород»
 
Главный вопрос, на который мы с ребятами отвечали сегодня: «Где растёт …(название фрукта/овоща/ягоды)?».
Так мы прогулялись по саду и рассмотрели, где нам искать какие плоды, когда наступит пора сбора урожая 🙂
Вместе с нами на экскурсии в сад-огород был Сеньор Тыква, который нам подсказывал правильный ответ, если ребята были в затруднении.
 
 
Также мы читали рассказ с картинками .

А затем мы лепили из пластилина корзинку с овощами и вот что у нас получилось:


25/04/2020
 
На сегодняшнем занятии ребята познакомились со сказкой В.Г.Сутеева «Мышонок и карандаш», рассказ которой сопровождался синхронными созданием иллюстрации.

 

Также  после сказки мы рисовали кошку , как главный герой сказки — карандаш и писали имена всех героев: карандаш, мышонок, кошка.
 
 
В завершение занятия мы делали аппликацию « Мышата и сыр»


18/04/2020

 
Сегодня мы провели пробное занятие онлайн и я благодарна всем, кто принимал активное участие!
 
Ребята смотрели спектакль «Колобок»
 
 
Затем мы рисовали героев сказки с помощью геометрических фигур, вот что у нас получилось:
 
 
До встречи в на следующей неделе!
 

05/04/2020
 
Добрый день, дорогие родители!
 
В предверии Пасхи предлагаю ребятам тематические задания ( то, что я прикрепляю — всего навсего пример, если нет возможности печатать, задания можно либо заменять эквивалентами , либо воссоздавать из подручных материалов. Например, первое задание:   « Дополни ряд» можно сделать чередуя имеющиеся игрушки, предметы быта, макаронные изделия и т.п.).
 
1)
 

2) небольшая поделка:

 
Хорошей всем недели!
 
Полина

29/03/2020

Тема: « Цветочный сад»

Здравствуйте , дорогие родители!
Продолжаем наше домашнее образование , сохраняем позитивный настрой:)
 
Тема нашего нового занятия «Цветочный сад»
Для начала видеоряд:
 
1) Рассказ «От куда появляются цветы»
 
 
2) Мультфильм « Цветик-семицветик»
 
 
Затем предложите ребятам динамическую паузу:
«На лугу растут цветы
Небывалой красоты (садимся на корточки)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты ( встаём и тянемся руками вверх)
Ветер дует иногда
Только это не беда( махи руками влево/вправо)
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки( выполняем наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут ( кружимся).
 
Задания:
 
Попробуйте так же провести с ребятами эксперимент: проследить, как распускаются бумажные цветы.
 
А также продолжаем готовить руку к письму:
 
 
 
Хорошей всем недели !
 
 

22/03/2020

Тема: «Птицы»

Добрый день , дорогие родители!
 
Надеюсь, у всех все в порядке и запас энергии ещё не иссяк)
 
Для начала предлагаю вам испробовать две игры-поделки из подручных материалов:
1) «Пчелки прилетели»

Все что нам потребуется это пластиковая бутылка, нитка и яйцо от киндера/маленький мячик. Соединяем, украшаем и доверяем в ручки наших маленьких пчеловодов.

2) «Кошки -мышки»

Набор практически аналогичен: бутылка, крышечки и кубик с разноцветными сторонами(если нет желания мастерить кубик, можно использовать игральные кости, но в этом случае мышек-крышек нужно пронумеровать соответственно).

Суть игры: один игрок -кот, другой/остальные — мышки, бросаем кубик, выпадает цвет/номер мышки и хозяин мышки должен ее отдернуть за хвост раньше, чем ее словит кот. Таким образом за кубиком следят все и быстро реагируют.
 
 
Тема нашего занятия от 22/03/2020 «Птицы»
— предлагаю прослушать веселую песенку в двух частях:
 
 
 
— видео для повторения/ приобретения лексики по названию птиц, видео достаточно длинное, можно делить на несколько просмотров:
 
 
— задания