Домашние задания

Новый учебный 2021/2022 год

Домашнее задание на 04.06

На уроке мы с ребятами познакомились с буквой «Ш». Поиграли в слова и собрали букву с помощью палочек. Еще, мы активно готовимся к выступлению. В этот раз мы делали цветы для спектакля. Дома повторите пожалуйста слова, в которых встречается новая буква. 

Домашнее задание на 28.05

У нас есть новая буква «Ч». Постарайтесь запомнить стихотворение, с этой буквой. Ребята почти выучили все слова, осталось закрепить. Темой нашего урока были «Эмоции». Ребята рассказывали какие чувства вызывают у них страх, радость, печаль и удивление. В конце урока мы нарисовали портрет с эмоцией, которая им больше всего нравится. 

Домашнее задание на 07.05

На уроке мы с ребятами познакомились с буквой Х и нашли слова, которые начинаются с неё. Апрель и май мы работаем с темой «Весна». Поэтому, знакомились с названиями разных насекомых и их пользой для окружающих. 

Домашнее задание на 30.04

На последнем уроке перед каникулами мы искали шоколадные яйца. К поиску подошли очень серьёзно и смастерили настоящую сумку/корзинку для шоколадных яиц. А еще мы познакомились с буквой Ф и отрепетировали танец к летнему спектаклю. Дома повторите слова на букву Ф и вспоминайте движения к танцу).

Домашнее задание на 09.04

На уроке мы познакомились с буквой У и поиграли в игры для её запоминания, А еще узнали как появляются бабочки и сделали весеннюю птицу. С ребятами мы смогли отрепетировать танец для выступления на конец учебного года. Дома повторите пожалуйста его. На следующем занятии будет поиск пасхальных яиц. 

Домашнее задание на 02.04.

Мы начали урок со стихотворения, которое было задано на дом. Молодцы, все хорошо запомнили слова. На уроке мы взяли новую букву. Дома прочтите несколько раз стихотворение в рабочем листе. Тема урока у нас была «Насекомые», поэтому мы смастерили такую милую божью коровку.  

Домашнее задание на 26.03

На уроке ребята познакомились с буквой «С» и узнали  о первых признаках весны. Сделали с ребятами вербу. Дома постарайтесь выучить стих про слона (в рабочем листе).

 

Домашнее задание на 19.03

На уроке мы познакомились с буквой «Р», а еще узнали где живут предлоги и поселили рыбок В аквариум (ведь рыбки не могут жить НА аквариуме, Под аквариумом, а только В нём). Дома повторите предлоги и найдите слова, в которых встречается буква Р.

Домашнее задание на 12.03

Урок был посвящен предстоящему празднику. Поэтому, помимо новой буквы «П» мы сделали мамам яркий букет. Дома повторите слова, в которых встречается эта буква.

Домашнее задание на 5.03 

На уроке у нас была тема «Масленица». Мы узнали много новых слов и поиграли в разные тематические игры. Смастерили яркое солнце на палочке. Дома повторите новую букву «О» и найдите слова, которые с неё начинаются. 

Домашнее задание на 26.02

На последнем уроке перед каникулами ребята выучили новую букву «Н». Творческая часть урока тоже была посвящена этой букве. На каникулах повторите пожалуйста все буквы и постройте с помощью палочек буквы. 

Домашнее задание на 5.02

На уроке разбирали новую букву «М». Тематической поделкой в этот раз стал мухомор. Дома повторите слова, которые начинаются с этой буквы. 

Домашнее задание на 29.01

На уроке мы познакомились с буквой «Л». А еще закончили тему  «Космос» поделкой  нашей планеты. Дома доделайте лист с заданием к букве «Л».

Домашнее задание на 22.01

На уроке мы познакомились с новой буквой «К». Дома найдите пожалуйста слова, которые начинаются с этой буквы. А еще, мы узнали как можно отправиться в космос и смастерили для этого ракету. 

Домашнее задание 18.12

На уроке мы с ребятами выучили букву «Й». Было сложно найти слова, в которых встречается эта буква, но мы справились. Поделка в этот раз была новогодняя. Мы сделали игрушки на ёлку. Домашнее задание — песня «Белые снежинки» и открытки для тех, кто так и не принес. 

Домашнее задание на 11.12.

На уроке мы знакомились с новой буквой и завершали большую тему «Тело человека». Дома повторите какие слова начинаются с буквы «И» и доделайте рабочие листы. 

Домашнее задание на 4.11.

На уроке мы выучили новую букву «З» и слепили её из пластилина. А еще, повторили все части нашего лица и сделали смешную поделку-мордочку. Дома найдите слова, которые начинаются на букву «З». Разучите песню «Белые снежинки». 

 

Домашнее задание на 27.11.

Мы познакомились с буквой «Ж». Узнали какие слова начинаются с этой буквы, как она выглядит и звучит. Так же, поговорили о теле человека, из каких частей оно состоит. 

Домашнее задание на 20.11

На уроке мы познакомились с новой буквой «Е». Вспомнили сказку «Заюшкина избушка» и узнали где живут звери в природе. Сделали поделку «осенний лес». Дома сделайте рабочий лист, который дала.

Домашнее задание на 13.11.

На последнем уроке перед каникулами мы устроили осенний квест. Ребята отлично справились со всеми заданиями и нашли сундук с сокровищами. На каникулах сделайте осеннего льва. 

Домашнее задание на 23.10

На уроке мы познакомились с буквой «Г». Вспомнили сказку «Репка» и рассказали её всем классом с движениями. А еще у нас была очень веселая поделка тыква-монстрик. На последнем уроке перед каникулами мы устроим с ребятами поиск клада. Задания будут из всего пройденного материала. 

 

Домашнее задание на 16.10

На уроке мы познакомились с буквой «В», узнали как она пишется и какие слова начинаются с этой буквы. Ребята принесли на урок много листьев. Вместе мы нашли с какого дерева кадый листок и смастерили осенний венок. 

На урок принесите пожалуйста цветной картон (оранжевый, черный и белый). Клей-карандаш. 

Домашнее задание на 9.10.

На уроке мы разбирались какие листья есть у деревьев. Поиграли в лужи и сделали волшебное дерево из втулок от туалетной бумаги. 

Домашнее задание: соберите пожалуйста 5 разных листочков . На уроке мы найдем к какому дереву они принадлежат. Мы будем делать осенний венок из листьев, поэтому принесите пожалуйста набор красивых разноцветных листьев (лучше кленовых). 

 

Домашнее задание на 2.010

На уроке мы вспоминали букву А. Домашнее задание — доделать рабочие листы. 

С началом учебного года! Ура! 

На первом уроке мы познакомились с новыми ребятами, поговорили о признаках осени, поиграли и сделали осеннюю открытку.

Проект бобы.

Наш весенний проект. Ребята посадили бобы еще в начале апреля. Ухаживали за ними и наблюдали все стадии роста. 

Домашнее задание на 15.05

На последнем уроке перед каникулами мы провели поиск пасхальных яиц. Урок прошел очень насыщенно, ведь дети получили еще и награду за свой весенний проект. 

Домашнее задание на 17.04

На уроке мы познакомились с буквой «Т». И в связи с прошедшим днем земли поговорили о нашей планете и ее особенностях. Дома доделайте рабочие листы и принесите выращенные бобы. 

ВНИМАНИЕ! С 10.04 МЫ ЗАНИМАЕМСЯ ПО НОВОМУ АДРЕСУ! Читайте ассоциативный мейл.

Домашнее задание на 10.04

На уроке мы познакомились с буквой «С», поиграли в поиск слов, которые начинаются с этой буквы и узнали все о жизненном цикле бабочек. В конце сделали весенний венок. Дома поищите слова, которые начинаются на букву «С».

Домашнее задание на 3.03

На уроке мы познакомились с буквой «Р». Узнали как растут плодовые деревья и посадили бобы. Домашним заданием будет проследить за бобами: чтобы ватный диск был всегда влажным и хватало солнечного света. 

Домашнее задание на 27.03

На уроке мы познакомились с буквой «П», поискали слова, которые начинаются на эту букву и помогли пауку поймать их в паутину. Тема урок была «Тело человека». Дома заполните все рабочие листы. 

Домашнее задание на 20.03

На уроке мы познакомились с буквой «О» и нашли слова, которые начинаются на эту букву. Дома доделайте рабочие листы с буквой. 

Домашнее задание на 13.02

На уроке мы выучили новую букву «М». Поговорили о правилах дорожного движения и сделали поделку светофор. На следующем уроке у нас будет поиск сокровищ. 

Домашнее задание на 23.01 

Сегодня мы изучали тему «Домашние и дикие животные». Смотрели сказку «Заюшкина избушка». Познакомились с буквой К.


Домашнее  задание на 16.01

На сегодняшнем занятии мы знакомились с новыми геометрическими фигурами: звезда и полумесяц. Выучили новую букву «Й».


Домашнее задание на 12.12

На прошлом уроке было мало детей. Поэтому прикрепляю материал, по которому мы работали на уроке. Тема урока была «Зима», мы сделали тематическую поделку. 

13._Буква_З_mama-print_ru_1638542634

На урок принесите пожалуйста: фломастеры, клей, вату, фольгу, небольшие ленточки или нитки. 

Домашнее задание на 5.12

На прошлом уроке мы выучили новую букву «Ж». Поговорили о ночи и дне, как они  сменяют друг друга. Сделали тематическую поделку. На урок принесите: карандаши, яркий цветной картон, белую гуашь, ватные диски, ватные палочки, клей, цветную бумагу.

Домашнее задание на 28.11

На прошлом уроке мы познакомились с новой буквой «Е». Вспомнили все времена года и сделали свой календарь. Домашнее задание: доделать рабочие листы и повторить все времена года по порядку. На урок принесите: краски гуашь, чёрный фломастер, карандаши и клей — карандаш.

Домашнее задание на 21.11.

На уроке мы познакомились с буквой «Д» и поискали слова, в которых эта буква встречается. Темой нашего урока был космос. Мы поговорили о нашей планете, о звёздах и о самом космосе. Сделали «лунную» поделку с ракетой. Домашнее задание — доделать все рабочие листы. На урок принесите: вату, клей, цветные мелки, цветную бумагу.

Домашнее задание на 14.11

На прошлом уроке мы вспоминали предлоги места. В этом нам помог ёж, которого мы сами смастерили из пластилина. А еще мы познакомились с новой буквой «Г». Домашнее задание: вспомнить все пройденные буквы. На следующем уроке нам понадобятся: Фольга (а4), чёрный плотный картон (а4), клей, ножницы, мелки восковые и карандаши. 

Домашнее задание на 24.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «В». Закрепили наши знания по базовым геометрическим фигурам и сделали осенние портреты к школьной выставке. На урок принесите пожалуйста: карандаши, пластилин, спагетти (можно 3-4 палочки), клей — карандаш, цветную бумагу, цветной картон и ножницы. 

Домашнее задание на 17.10

На прошлом уроке мы познакомились с буквой «Б» и вспомнили все геометрические фигуры. Дома закончите пожалуйста задания в рабочих листах. На урок принесите осенние красивые листья ( их сейчас много в парках) и мы вместе сделаем конкурсное задание — осенний портрет (кто получил портрет, не забудьте взять его с собой). Еще на уроке нам понадобятся: карандаши, клей — карандаш, ножницы, цветная бумага и картон. 

Домашнее задание на 10.10

На уроке мы познакомились с буквой А, узнали какие фрукты начинаются на эту букву и сделали фруктовую поделку. Вспомнили все названия фруктов и их цвета.  На урок подготовьте следующее: клей-карандаш, карандаши, ножницы, плотный цветной картон, цветную бумагу, наградную карточку и папку. Доделайте пожалуйста задания, которые лежат в папке. 

Домашнее задание на 3.10

На прошлом занятии мы с детьми прошли тему «Овощи». Вспомнили как называется каждый овощ, какого он цвета, запаха и как его можно применить на кухне. Поиграли в игры на запоминание и сделали свою корзинку овоще. Домашнее задание: докрасить оставшиеся овощи правильными цветами. На урок принести: Краски гуашь (красный, желтый и черный), кисточки, стаканы для воды ( не стеклянные), ножницы, клей, папку для работ, наградную карточку, цветные карандаши. 

06/06/2020

Тема: « До новых встреч»
 
Последнее занятие в этом учебном году мы завершили ноткой классики- кукольный спектакль по мотивам сказки К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха».
 
 
Творческой частью занятия было изготовление радужной вертушки.
 
 
Огромное спасибо всем за наши плодотворные занятия! Хороших всем каникул и до встречи в новом учебном году!
 
30/05/2020
 
Тема: « Мы со сказкою дружны»
 
Сегодня на занятии мы с ребятами смотрели сказку ( в моем исполнении) В.Г.Сутеева «Мы ищем кляксу», вместе с главными героями путешествовали по альбому мультипликатора и учились вместе с ними исправлять свои ошибки.
 
А затем пробовали себя в роли художника- мультипликатора создавая декорации : рисовали красками, но наносили их зубной щеткой, губкой, листиками растений, пальчиками.
Вот один из примеров того, что у нас получилось.
 
 

23/05/2020
 
Тема: « Страшный ПЫХ»
 
Наши занятия приняли литературный уклон, так что сегодня ребятам была представлена сказка-шумелка «Страшный ПЫХ».
Прикрепляю ссылку для ознакомления:)
 
https://drive.google.com/file/d/1wRNRVCSAnrh8VzfmlJ4Zyy2sOc-x1I81/view?usp=drivesdk

 

Затем было очень интересно изготавливать своего ПЫХа, и вот что у нас получилось.
 

16/05/2020
 
Тема: « В сказочной стране цифр»
 
Как легко и просто повторить с детками цифры? — Сочинить сказку:)
 
По указаной ссылке вы можете ознакомиться с увлекательной историей двух ребят, которые отправляясь на пикник даже не подозревали, какие приключения их ожидают:)
 
https://drive.google.com/open?id=1k7J3F-ig3CqKDM6mFUsW3nEfGf2U20WW
 
Ну и конечно же мы с ребятами попробовали себя в качестве волшебников и превращали цифры в разных животных и насекомых:)
 
 

09/05/2020
 
Тема: « Что это за птица?»
 
Уже по негласной традиции наше занятие начинается с постановочного чтения сказки, это значит, что ребята не просто слушают, но и активно наблюдают за тем, что происходит в истории, ведь картинки оживают.
 
Так при сегодняшнем прочтении сказки В.Г.Сутеева «Что это за птица?» ребята видели, как птицы менялись своими крыльями, хвостами, клювами и это не давало им отвлечься от описываемых событий ни на минуту:)
 
А в завершение мы изготовили чудо птицу, которая запросто порхала у нас в руках.
 

02/05/2020
 
Тема: «Наш веселый огород»
 
Главный вопрос, на который мы с ребятами отвечали сегодня: «Где растёт …(название фрукта/овоща/ягоды)?».
Так мы прогулялись по саду и рассмотрели, где нам искать какие плоды, когда наступит пора сбора урожая 🙂
Вместе с нами на экскурсии в сад-огород был Сеньор Тыква, который нам подсказывал правильный ответ, если ребята были в затруднении.
 
 
Также мы читали рассказ с картинками .

А затем мы лепили из пластилина корзинку с овощами и вот что у нас получилось:


25/04/2020
 
На сегодняшнем занятии ребята познакомились со сказкой В.Г.Сутеева «Мышонок и карандаш», рассказ которой сопровождался синхронными созданием иллюстрации.

 

Также  после сказки мы рисовали кошку , как главный герой сказки — карандаш и писали имена всех героев: карандаш, мышонок, кошка.
 
 
В завершение занятия мы делали аппликацию « Мышата и сыр»


18/04/2020

 
Сегодня мы провели пробное занятие онлайн и я благодарна всем, кто принимал активное участие!
 
Ребята смотрели спектакль «Колобок»
 
 
Затем мы рисовали героев сказки с помощью геометрических фигур, вот что у нас получилось:
 
 
До встречи в на следующей неделе!
 

05/04/2020
 
Добрый день, дорогие родители!
 
В предверии Пасхи предлагаю ребятам тематические задания ( то, что я прикрепляю — всего навсего пример, если нет возможности печатать, задания можно либо заменять эквивалентами , либо воссоздавать из подручных материалов. Например, первое задание:   « Дополни ряд» можно сделать чередуя имеющиеся игрушки, предметы быта, макаронные изделия и т.п.).
 
1)
 

2) небольшая поделка:

 
Хорошей всем недели!
 
Полина

29/03/2020

Тема: « Цветочный сад»

Здравствуйте , дорогие родители!
Продолжаем наше домашнее образование , сохраняем позитивный настрой:)
 
Тема нашего нового занятия «Цветочный сад»
Для начала видеоряд:
 
1) Рассказ «От куда появляются цветы»
 
 
2) Мультфильм « Цветик-семицветик»
 
 
Затем предложите ребятам динамическую паузу:
«На лугу растут цветы
Небывалой красоты (садимся на корточки)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты ( встаём и тянемся руками вверх)
Ветер дует иногда
Только это не беда( махи руками влево/вправо)
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки( выполняем наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут ( кружимся).
 
Задания:
 
Попробуйте так же провести с ребятами эксперимент: проследить, как распускаются бумажные цветы.
 
А также продолжаем готовить руку к письму:
 
 
 
Хорошей всем недели !
 
 

22/03/2020

Тема: «Птицы»

Добрый день , дорогие родители!
 
Надеюсь, у всех все в порядке и запас энергии ещё не иссяк)
 
Для начала предлагаю вам испробовать две игры-поделки из подручных материалов:
1) «Пчелки прилетели»

Все что нам потребуется это пластиковая бутылка, нитка и яйцо от киндера/маленький мячик. Соединяем, украшаем и доверяем в ручки наших маленьких пчеловодов.

2) «Кошки -мышки»

Набор практически аналогичен: бутылка, крышечки и кубик с разноцветными сторонами(если нет желания мастерить кубик, можно использовать игральные кости, но в этом случае мышек-крышек нужно пронумеровать соответственно).

Суть игры: один игрок -кот, другой/остальные — мышки, бросаем кубик, выпадает цвет/номер мышки и хозяин мышки должен ее отдернуть за хвост раньше, чем ее словит кот. Таким образом за кубиком следят все и быстро реагируют.
 
 
Тема нашего занятия от 22/03/2020 «Птицы»
— предлагаю прослушать веселую песенку в двух частях:
 
 
 
— видео для повторения/ приобретения лексики по названию птиц, видео достаточно длинное, можно делить на несколько просмотров:
 
 
— задания