Домашние задания

Новый учебный 2023/2024 год

Домашнее задание на 17.03

Весне дорогу! На уроке ребята показали мамины любимые цветы, спасибо за рисунки и аппликации! В вазу мы поставили ромашку, тюльпан и розу. На сл уроке добавим колокольчик. Карапузы строили прямоугольники из квадратов, соединяли картинки и снова получали прямоугольники. Дома на рабочем листе ребёнок ищет все прямоугольные предметы тут, и выполняет аппликацию «ваза».

Печем блины! Бубним.

Бубнилка 17.03   

ира

Домашнее задание на 10.03

На последнем зимнем уроке мы вспомнили «ряды», потренировали понятия высокий-низкий, поиграли с шариком-буликом, снова слетали в космос, но уже на карапузных супер-ракетах!

Дома замалюйте высокие и низкие картинки, продолжайте играть в ряды.

Следующее занятие 10 марта. Задание такое: я спрошу на уроке, какой у мамы любимый цветок. Идеально бы подкрепить это раскраской и показать всем нам. На урок принесите фломастер.

Хороших каникул

ира

 

Домашнее задание на 18.02

Зимние уроки подходят к концу. На прошлом занятии мы поиграли в игру «ряд». Дома вы можете выкладывать на полу или на столе ряды из чего хотите. Ломайте ряды и стройте новые. Во время игры проговаривайте «после» и «за».

Робот наблюдал, как ребята сгибали пополам. И слушал с карапузами рассказ о космосе. Выполните поделку. На выбор: раскраска, рисунок, аппликация ракеты. Не забудьте огонь, который ребята сгибали.

Даю две бубнилки. Не сдавайтесь.

Бубнилка последняя зимняя

Бубнилка РАКЕТА

ира

Домашнее задание на 11.02

На прошлом уроке приходила Сосна, да не одна, а с дятлом. Ребята справились с поделками, медведи спят до весны.

Мы малевали зигзаги вверх и вниз, замалевали сосны. Наши геометрические дома совершенствуются. К весне добавим другие детали. Бубнилка «на вырост» простая, последняя зимняя.

бубнилка 11.02

ира

Домашнее задание на 04.02

На уроке к ребятам приходил знакомый бурый медведь, и уснул под сосной в берлоге. Работали с клеем. Выбирали маленькие и большие предметы и игрушки. Хорошо поиграли в пары животных, ответы становятся более уверенными.

Узнали, кто и как согревается зимой.

На неделе выполните поделку из картона «Медведь спит в берлоге» (на фото — пример). Ребенок может уже многое сделать сам (раскрасить картон, приклеить одеяло и колпак, слепить колбаску из пластилина, можно долепить звездочки-кружочки). Поделка очень простая.                                             

Покажите ребёнку сосну и дятла на картинке и порифмуйте:

Бубнилка 04.02

Принесите темно зелёный фломастер.

ира

Домашнее задание на 28.01

На прошлом занятии мы встречали двух гномов Бима и Бома и ещё одного гнома Стёпу с бородой. Превращали квадрат в треугольник и наоборот. А потом мы склеили четвертого гнома тоже с бородой, и запомнили, что колпак у него

с и р е н е в ы й.

Спасибо за аппликации домов, у Максима целый Гренобль!

Дома поработайте с треугольными предметами (я раздала), можете всё замалевать. Проговорите эти предметы с ребёнком.

Дома не выбрасывайте картонную коробку от риса или хлопьев. Картонка пригодится вам для домашнего задания.

Вспомните, что такое «пара» предметов. Бубните про Мишку.

Возьмите клей.

Бубнилка Мишка

ира

Домашнее задание на 21.01

Карапузы показали раскраски или распечатки подарков от Деда Мороза! А у Дианы вообще есть свой собственный Дед Мороз! Вот повезло!

Урок был треугольным. Обводили много треугольных треугольников. Кто-то обводил быстро, кто-то с пристрастием. Но все справились! Мы не успели сыграть в карманную игру, напишите мне (кроме тех, кто уже написал) фигурку животного или птицы, которая будет сидеть в кармане ребёнка. Уже имеются медведь, лиса и заяц.

Если у вас есть волк, лягушка и мышка карманных размеров или чуть больше, принесите, одолжите, выручите.

Итак, задания: фигурка (мне мейл), склейте дом из геом. фигур с треугольной крышей (пример на фото, фигуры проговорите). Возьмите клей. И ниже бубнилка про гнома.

   

Бубнилка гном

ира

Домашнее задание на 14.01

 

Начался 2024 год! Дедушка Мороз положил под ёлку подарки. Интересно, какие:)  Домашнее задание от любопытной меня: распечатайте картинку одного подарка (например, картинку куклы или книжки). Карапуз раскрашивает картинку, называет подарок и отвечает на вопрос (если захочет). Из подарков выберите один.

На прошлом занятии мы клеили снег и искали, на какую поверхность он падает. Делали гнома в красном колпаке. Гном живёт в избушке и гремит погремушкой!

На следующий урок принесите фломастеры и КЛЕЙ.

ира

Домашнее задание на 10.12

На прошлом занятии мы играли в соединялки. Прошу ребят самостоятельно соединить предметы, которые я раздала. И раскрасить, кто захочет. Ёлочка из тарелок получилась очень красивая. И белые снежинки укрыли её тёплым снежным одеялом…

На следующий урок принесите пару фломастеров и клей. Не забудьте подготовить поздравление для одноклассника!

Последний рывок с бубнилками.  Бубнилка 10.12

Прошу вас не опаздывать. Спасибо

Домашнее задание на 3.12

На прошлом уроке мы разбирались с квадратом. Квакушке понравилось смотреть, как ученики собирали квадраты из палочек и спичек, и как работали с клеем. Мы повторяли «один, два — пара». Квакушка подружилась с Леей.

На следующий урок принесите тарелки, раскрашенные зелёной краской. Бубните.

Бубнилка 3.12

До встречи

 

Домашнее задание на 26.11

Бурый медвежонок, как мы уже поняли, любит мёд и сахар. Угостите ребёнка мёдом и сахаром (можно посыпать творожок). Поиграйте в игру: найди пару. Спрашивайте пара чего? Можно всю неделю играть дома или в машине, менять предметы и слова. Заменить «пару» на «пять».

Следующее воскресенье предлагаю сидеть на подушках! Воскресенье будет подушечным.  Ниже бубнилки и дидактическая картинка для нуоооочень внимательных карапузов. Несите подушки (идеально квадратные). Принесите клей. 

для нуоооочень внимательных

Бубнилка 26.11

Бурый Медвежонок

Домашнее задание на 19.11

Каникулы  пролетели, хэллоуин отгремел. А мы входим в ритм. Нужно хорошенько устать к следующим каникулам 🙂 Тема для следующего воскресенья — носочная! Прошу вас принести одну пару носков. 

На прошлом занятии карапузы приготовили запасы на зиму для белки, поиграли с бумагой, мячиками и утятами. Задание и бубнилка под фото.               

Ира

Весёлый Утёнок и Грустный Утёнок

                                 Задание и Бубнилка

 

Домашнее задание на 12.11

На прошлом уроке мы встречали Прекрасную Осень, строили, клеили, танцевали, рисовали дождь. Спасибо карапузам за красивые костюмы и продуманные аксессуары у родителей.  Следующая встреча состоится 12 ноября и это воскресенье будет БУМАЖНЫМ. Поделок не задаю. Задаю бубнилки (ссылка внизу под фото). Я запланировала ооооочень мелкую моторику на сл урок с уже знакомой белкой. Разогревайте пальчики. 

 Прошу вас, не опаздывайте на урок, пожалуйста.

тучки и дождь

 бубнилки на 12.11

 

Домашнее задание на 22.10

В прошлое воскресенье карапузы считали орехи и семечки. Выяснили, что белка живёт в дупле. У Дианы и Ильяны совпал выбор мягких игрушек – тигры! 

Кстати, белка ещё вернется, а пока следующее воскресенье будет стрАфным стрАфным… но не очень ))

Поделок на эту неделю нет, но карапуз может самостоятельно приклеить к втулкам настоящие листья. Опыт сбора листьев есть! Прошу вас на сл урок принести клей и синий фломастер.

Бубните две бубнилки (под фото)

бубнилки на 22.10

Домашнее задание на 15.10

На прошлом уроке карапузы принесли фрукты и ягоды. Спросите вашего ребёнка, вспомнит ли он, кто что принёс? Помогаю: Диана – клубнику, Алан – чернику, Лея – банан, Ильяна – мандарин, Марсель – яблоко и сливу, Максим – виноград, Вася – ананас. Словно сговорились)

Мы работали с кругом и овалом. Дули как ветер и поднимали осенние листья.  Выполните, пожалуйста две аппликации: одну с деревом и овальным ёжиком. И вторую, объёмную, в овальной корзине. Если не хотите корзину, распечатайте, что хотите – блюдо или просто овал и пусть ребёнок его раскрасит и приклеит объёмные ягоды.

Учите ребёнка сгибать ягоду пополам. Бубнилку на неделю и корзину вы найдете ниже под фото.

Бубнилка и раскраска корзина

Ира

Домашнее задание на 8.10

На прошлом уроке мы узнали, кого боится маленький ёжик. Узнайте у ребёнка, что и кого нёс он на спине. Выполните поделку и доучите чух чух! Принесите клей и пять ватных палочек. Не забудьте о фруктово-ягодной теме.

сильный ёжик

 

поделка на тарелке

Ира

 

Домашнее задание на 1.10

Карапузам понравилась зарядка? А чух чух?

 Мы познакомились с карандашным клеем и увидели, что клей умеет склеивать не только бумагу, но и ладошки!

Следующее воскресенье объявлено ЖЁЛТЫМ ! Принесите желтый предмет или желтую деталь в гардеробе и попросите карапуза НАЗВАТЬ этот предмет.

В следующее воскресенье мы завершаем игру в сказку Колобок. Несите аппликацию с печкой и дымом и разучивайте второй куплет «Интересно всё вокруг». 

Ира

 

Домашнее задание на 22.05

На уроке поговорили с ребятами о воде и ее свойствах. Как заключение, сделали яркую радугу.

Проект «бобы».

В течение всего апреля мы говорили о природе. О жизненных циклах насекомых и растений. В начале месяца детки посадили бобы и ухаживали за ними, наблюдая за всеми стадиями в живую. На последнем уроке перед каникулами ребята принесли свои растения и получили призы. 

Домашнее задание на 15.05

На последнем уроке перед каникулами у нас было насыщенное занятие. Поиск пасхальных яиц и награждение за посаженные бобы. 

Домашнее задание на 17.04

В этом месяце все наши уроки посвящены природе. Поэтому мы познакомились с насекомыми. Узнали как их отличительные особенности и сделали божьих коровок. Дома повторите всех пройденных насекомых и принесите выращенные бобы. 

ВНИМАНИЕ! С 10.04 МЫ ЗАНИМАЕМСЯ ПО НОВОМУ АДРЕСУ! Читайте ассоциативный мейл.

Домашнее задание на 10.04

На уроке мы узнали о жизненном цикле бабочек и сделали своих милых бабочек из макарон. 

Домашнее задание на 3.03

На уроке мы поговорили о жизненном цикле плодовых деревьев, посадили бобы и сделали весеннюю птицу. Домашним заданием будет проследить за посажеными бобами : смачивать ватные диски, выставлять на солнце и смотреть, чтобы поступал воздух в пакет ( можно переложить все в стакан).

Домашнее задание на 27.03

На уроке мы проходили тему «тело человека». Повторите пожалуйста с ребятами все части тела. 

Домашнее задание на 20.03

На уроке мы познакомились со сказкой «Три поросёнка», узнали какие материалы использовали поросята при строительстве своих домов. Строили дома из деревянного конструктора. Дома еще раз повторите сказку. 

 

Домашнее задание на 13.02

На уроке мы поговорили о правилах дорожного движения и сделали светофор.  Дома повторите пожалуйста стороны право и лево. На следующем уроке у нас будет поиск клада. 

Домашнее задание на 23.01 

Сегодня мы изучали тему «Домашние и дикие животные». Смотрели сказку «Заюшкина избушка». Делали аппликацию «Зайчик».


Домашнее задание на 16.01

На сегодняшнем занятии мы знакомились с новыми геометрическими фигурами: звезда и полумесяц.

Домашнее задание на 12.12

На прошлом уроке мы поговорили о зиме. Чем это время года отличается от других. На урок принесите пожалуйста: вату, клей, цветной картон, цветную бумагу, пластилин, фольгу. 

Домашнее задание на 5.12

На прошлом уроке мы прошли тему «Эмоции».  Начали учить новую песню. Дома порепетируйте с детками движения к песне. На урок принесите: яркий картон А5, ватные диски, клей, цветную бумагу, пластилин, гуашь белого цвета и ватные палочки. 

Домашнее задание на 28.11

На прошлом уроке мы вспоминали сказку «Репка» и её героев. Повторили тему «Овощи» и узнали какие бывают фрукты и ягоды. Домашнее задание: доделать овощную корзинку и повторить фрукты. На урок принесите с собой: цветные толстые нитки, клей пва (любой жидкий), цветные мелки, пластилин, цветную бумагу. 

Домашнее задание на 21.11

На прошлом уроке мы познакомились со сказкой «Репка». Узнали какие бывают овощи и как они растут. Сделали «овощную» поделку.  Домашнее задание — повторите пожалуйста героев сказки «Репка» и тему «овощи». Принесите на на урок: пластилин, клей, цветные мелки, цветную бумагу и яркий картон (А4).

Домашнее задание на 14.11

На прошлом уроке мы познакомились со сказкой «Теремок». Узнали кто где живет из животных в природе. Вспомнили все пройденные геометрические фигуры и смастерили из них дома. Домашнее задание: Повторите с ребенком знакомые геометрические фигуры, вспомните сказки, которые мы уже прошли «Колобок» и «Теремок». На урок принесите следующее: пластилин, цветные восковые мелки, клей — карандаш, цветную бумагу.

Домашнее задание на 24.10

На прошлом уроке к нам пришла в гости новая геометрическая фигура — квадрат. Мы узнали сколько у него сторон и где в жизни встречается эта форма. Сделали осенние портреты для школьной осенней выставки. На следующий урок подготовьте пожалуйста: цветную бумагу, карандаши, пластилин, ножницы, клей (любой). 

Домашнее задание на 17.10

На прошлом уроке к нам в гости заходил треугольник. Мы узнали почему фигура так называется, сделали вкусные треугольные кусочки пиццы и вспомнили главных героев сказки «Колобок». На урок принесите пожалуйста: красивые осенние листья (сейчас в парках их много). Мы вместе сделаем конкурсную работу — портрет. Ещё нам понадобятся: пластилин, клей-карандаш, цветной картон, карандаши, ватные диски. 

Домашнее задание на 10.10.

Тема нашего урока была посвящена геометрической фигуре «Круг». С ребятами мы помогли слепить для клоуна  воздушные шары из пластилина, найти всевозможные предметы похожие на круг и сделать тематическую поделку. Подготовьте пожалуйста к уроку следующее: цветную бумагу, клей — карандаш, пластилин, карандаши. 

Домашнее задание на 3.10

На прошлом уроке мы послушали сказку «Колобок». Поиграли вместе с волком в футбол, попытались задобрить лису морковкой и смастерили подарок для зайца. Домашнее задание будет для родителей: постарайтесь вспомнить вместе с ребенком сказку. Принесите на следующий урок: клей-карандаш и пластилин. 

Домашнее задание на 26.09

Вот и начался Новый учебный год. На первом занятии мы познакомились, поиграли, поговорили об осени, изучили листья 🍁 .
Домашнее задание будет для родителей: принесите пожалуйста папки, клей, цветную бумагу, пластилин.

До воскресенья!

Ольга



06/06/2020

 

Тема: « До новых встреч»
 
Последнее занятие в этом учебном году мы завершили ноткой классики- кукольный спектакль по мотивам сказки К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха».
 
 
Творческой частью занятия было изготовление радужной вертушки.
 
 
Огромное спасибо всем за наши плодотворные занятия! Хороших всем каникул и до встречи в новом учебном году!
 
30/05/2020
 
Тема: « Мы со сказкою дружны»
 
Сегодня на занятии мы с ребятами смотрели сказку ( в моем исполнении) В.Г.Сутеева «Мы ищем кляксу», вместе с главными героями путешествовали по альбому мультипликатора и учились вместе с ними исправлять свои ошибки.
 
А затем пробовали себя в роли художника- мультипликатора создавая декорации : рисовали красками, но наносили их зубной щеткой, губкой, листиками растений, пальчиками.
Вот один из примеров того, что у нас получилось.
 
 
 
23/05/2020
 
Тема: « Страшный ПЫХ»
 
Наши занятия приняли литературный уклон, так что сегодня ребятам была представлена сказка-шумелка «Страшный ПЫХ».
Прикрепляю ссылку для ознакомления:)
 
https://drive.google.com/file/d/1wRNRVCSAnrh8VzfmlJ4Zyy2sOc-x1I81/view?usp=drivesdk

 

 

Затем было очень интересно изготавливать своего ПЫХа, и вот что у нас получилось.
 

 

16/05/2020

 
Тема: « В сказочной стране цифр»
 
Как легко и просто повторить с малышами цифры? — Сочинить сказку:)
 
По указаной ссылке вы можете ознакомиться с увлекательной историей двух ребят, которые отправляясь на пикник даже не подозревали, какие приключения их ожидают:)
 
https://drive.google.com/file/d/1nBc6Xy1u8aDgP8m1J8J-qLs68bniLYTG/view?usp=drivesdk
 
Ну и конечно же мы с ребятами попробовали себя в качестве волшебников и превращали цифры в разных животных и насекомых:)
 
09/05/2020

 

Тема: « Что это за птица?»
 
Уже по негласной традиции наше занятие начинается с постановочного чтения сказки, это значит, что ребята не просто слушают, но и активно наблюдают за тем, что происходит в истории, ведь картинки оживают.
 
Так при сегодняшнем прочтении сказки В.Г.Сутеева «Что это за птица?» ребята видели, как птицы менялись своими крыльями, хвостами, клювами и это не давало им отвлечься от описываемых событий ни на минуту:)
 
А в завершение мы изготовили чудо птицу, которая запросто порхала у нас в руках.
 
02/05/2020
 
Тема: «Наш веселый огород»
 
Главный вопрос, на который мы с ребятами отвечали сегодня: «Где растёт …(название фрукта/овоща/ягоды)?».
Так мы прогулялись по саду и рассмотрели, где нам искать какие плоды, когда наступит пора сбора урожая 🙂
Вместе с нами на экскурсии в сад-огород был Сеньор Тыква, который нам подсказывал правильный ответ, если ребята были в затруднении.
 
 
А затем мы лепили из пластилина корзинку с овощами и вот что у нас получилось:

 
25/04/2020
 
 На сегодняшнем занятии ребята познакомились со сказкой В.Г.Сутеева «Мышонок и карандаш», рассказ которой сопровождался синхронными созданием иллюстрации. 

 

Также  после сказки мы рисовали кошку , как главный герой сказки — карандаш.
 
 
В завершение занятия мы делали аппликацию « Мышата и сыр»
 
18/04/2020
 
Сегодня мы провели пробное занятие онлайн и я благодарна всем, кто принимал активное участие!
 
Ребята смотрели спектакль «Колобок»
 
 
Затем мы рисовали героев сказки с помощью геометрических фигур, вот что у нас получилось:
 
 
До встречи в на следующей неделе!
 
05/04/2020
 
Добрый день, дорогие родители!
 
В предверии Пасхи предлагаю ребятам тематические задания ( то, что я прикрепляю — всего навсего пример, если нет возможности печатать, задания можно либо заменять эквивалентами , либо воссоздавать из подручных материалов. Например, первое задание:   « Дополни ряд» можно сделать чередуя имеющиеся игрушки, предметы быта, макаронные изделия и т.п.).
 
1)
 

2) небольшая поделка:

 
Хорошей всем недели!
 
Полина
 
29/03/2020
 
Здравствуйте , дорогие родители!
Продолжаем наше домашнее образование , сохраняем позитивный настрой:)
 
Тема нашего нового занятия «Цветочный сад»
Для начала видеоряд:
 
1) Рассказ «От куда появляются цветы»
 
 
2) Мультфильм « Цветик-семицветик»
 
 
Затем предложите ребятам динамическую паузу:
«На лугу растут цветы
Небывалой красоты (садимся на корточки)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты ( встаём и тянемся руками вверх)
Ветер дует иногда
Только это не беда( махи руками влево/вправо)
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки( выполняем наклоны)
А потом опять встают 
И по-прежнему цветут ( кружимся).
 
Задания:

Шаблон предназначен для аппликации пластилином( на выбор).

 
Попробуйте так же провести с ребятами эксперимент: проследить, как распускаются бумажные цветы.
 
 
Хорошей всем недели !
 
 

22/03/2020

Добрый день , дорогие родители!
 
Надеюсь, у всех все в порядке и запас энергии ещё не иссяк)
 
Для начала предлагаю вам испробовать две игры-поделки из подручных материалов:
1) «Пчелки прилетели»
Все что нам потребуется это пластиковая бутылка, нитка и яйцо от киндера/маленький мячик. Соединяем, украшаем и доверяем в ручки наших маленьких пчеловодов.
2) «Кошки -мышки»

 

Набор практически аналогичен: бутылка, крышечки и кубик с разноцветными сторонами(если нет желания мастерить кубик, можно использовать игральные кости, но в этом случае мышек-крышек нужно пронумеровать соответственно).
Суть игры: один игрок -кот, другой/остальные — мышки, бросаем кубик, выпадает цвет/номер мышки и хозяин мышки должен ее отдернуть за хвост раньше, чем ее словит кот. Таким образом за кубиком следят все и быстро реагируют.
 
 
Тема нашего занятия от 22/03/2020 «Птицы» 
— предлагаю прослушать веселую песенку в двух частях: 
 
 
 
— видео для повторения/ приобретения
лексики по названию птиц, видео достаточно длинное, можно делить на несколько просмотров:
 
 
— задания 

15/03/2020

Тема: «Весна»

Предлагаю вам к просмотру видео:
— Мультфильм Лунтик Весна https://www.youtube.com/watch?v=EgXqWqPZfiQ
 
Также если у вас есть возможность печати прикрепляю тематические задания. vesna-2-10
 
Игра «Дай нам, солнышко, тепла»
Мы ладони протянули и на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладони вперед)
Дай нам солнышко тепла, чтобы силушка была. (Поворачивают ладони вверх, вниз)
Наши пальчики- малютки, не хотят ждать ни минутки. (Сгибают и разгибают пальцы)
Тук- тук молоточками (Наклоняются и стучат по коленям)
Хлоп- хлоп лапоточками (Хлопают по коленям)
Прыг- прыг, словно зайки, скачут на лужайке. (Прыгают)
 
Сделайте с ребятами поделку:
 
Присылайте мне фото ваших совместных достижений.
 
Спасибо за понимание и участие!

23/02/2020

Тема: « Модники и модницы»

Не растут, к несчастью, брюки
И у платьев рукава.
Но растут все время руки,
Ноги, шея, голова.
Мальчики и девочки
Становятся большими,
Надо, чтоб одежду
Им по мерке сшили.
Мастера пустили в дело
Иглы, ножницы, утюг.
За шитье взялись умело
Много быстрых, ловких рук.
Получайте свой заказ!
Все по мерке, в самый раз.

16/02/2020

Тема: « Быстрее! Выше! Сильнее!»

Наши малыши очень активные и энергичные, поэтому тема про спорт была принята с восторгом! Ребята с огромным интересом принимали участие во всех упражнениях. Особенно им пришлась по душе игра в боулинг и футбол.

Футбол был особенный: мы играли плоским мячом, специально созданным для игры в помещении. 

IMG_4845

09/02/2020

Тема: «День сердечек»


На фото фрагмент одного из заданий, которое мы выполняли на занятии:

« Обычный сортер!» — скажете вы, но не так все было просто:)

Каждый из ребят получил карточку, которая должна была подсказать, какую фигуру им предстоит отыскать в шкатулке, достать нужную фигуру из шкатулки, а затем уже подобрать подходящее ей отверстие в нашем кубе.

Да и карточки были необычные, заданная фигура проявлялась только тогда, когда карточка была затушёвана яркой краской.

Здесь вы можете увидеть пример↓↓↓

FullSizeRender 

Наверно, вам интересно, а где же сердечки? Мы изготовили из них валентинки в форме совы:)

02/02/2020

Тема: « Маленькие звездочёты»

Наблюдая с ребятами за бескрайним звездным небом, пролетающими метеоритами, мы заметили яркую вспышку неподалёку, а затем приземляющийся необычный корабль. Вскоре мы познакомились с его экипажем и они предложили устроить нам соревнования. В этой гонке принимали участие с большим удовольствием как дети, так и их родители. IMG_4790

25/01/2020

Тема: « Прогулка по радуге»

Знаете кто к нам сегодня в гости приходил?! Нет, увы, не волчок, он не смог, но попросил своего друга Зайку подменить его:)

Вместе с Зайкой мы отправились в занимательное путешествие по радуге: чтоб запомнить все цвета мы сделали себе цветик-семицветик, танцевали под песню «Радуга»(Кукутики), повторили цифры до пяти и, конечно же, рисовали и раскрашивали картинки всеми цветами радуги.

Теперь у нас два друга: Зайка и Волчок, которых мы будем с нетерпением ждать на следующих занятиях.

Или нас ждёт ещё много новых друзей?:)

19/01/2020

Тема: «Цирк! Цирк! Цирк!»

Мы сегодня с ребятами играли в цирк: знакомились с цирковыми артистами и животными, которые принимают участие в представлениях, а также пробовали себя в роли жонглера и танцоров. Не обошлось наше занятие и без артикуляционной гимнастики, пальчиковых игр и творческого задания.

12/01/2020

Тема: « Я люблю мои игрушки»

К ребятам в гости пришел Волчек и принес с собой свои любимые игрушки: машинки, Котика, Зайку,  Динозаврика, пазлы. Ребятам понравилось с ними играть также сильно, как и Волчку. Также наш гость предлагал такие увлекательное занятия, как: угостить Котика, Зайку и  Динозаврика их любимыми лакомствами, потанцевать, сделать аппликацию, провести игру на внимательность с флажками.

Волчок, мы будем ждать тебя снова, с тобой очень весело!

22/12/2019

Тема: « Новогодняя ёлка»

В этот день мы собрались все вместе, три группы: «Мама и малыш», «Чижики», «Ladybird-2» для совместного занятия, которое мы провели в форме небольшого утренника. Мы дружно украсили зал и елочку к приходу Деда Мороза, затем встретили Деда Мороза и Снегурочку, которые вручили ребятам новогоднюю почту и подарочки, не обошлось и без хоровода с песнями!

Благодаря родителям : Ксении Сольнье, Анне Верли и Марине Аппель, у нас была великолепная постановка кукольного спектакля « Три поросёнка».

Также ребята отгадывали загадки, рисовали, а в завершение веселья мы устроили сладкий стол.

Огромное спасибо всем за участие и веселых вам праздников!

До встречи в Новом Году!

15/12/2019

Тема: « Скоро-скоро Новый Год!»

Активное приветствие было началом нашего сегодняшнего занятия, посвящённого подготовке к веселым праздникам: Новому Году и Рождеству. Мы конструировали елочки из заготовок, изготавливали поздравительные открытки, искали пары картинок рождественской тематики, играли в игру « Займи стул», встречали снеговика, который пришёл к нам в гости и играли с ним в разноцветные мячи (подобрать мяч по цвету к соответствующему отверстию). В конце мы обвели свои ладошки на зелёной бумаге и вырезали их, они превратятся в рождественский венок — украшение нашего праздника на следующем занятии.

08/12/2019

Тема: « Снежное веселье»

Сегодняшнее занятие мы провели активно: устроили осенний листопад, прощаясь с осенью и украсили наше дерево снежинками, поприветствовав приход зимы; была у нас динамическая пауза, пальчиковая  гимнастика — все на зимнюю тематику. Играли в снежки, проверяли нашу меткость, попадая снежком в коробочку, устраивали снежную вьюгу, сдувая снежинки с наших ладошек, танцевали под песенку   «Вот так холод, вот мороз», а также делали украшения  — снежинки, которые вскоре и украсят нашу праздничную елку.

01/12/2019

Тема: « Кто чем занимается?»

Сегодня на занятии мы пробовали себя в разных профессиях. Сначала мы определили, какие предметы нужны для каждой профессии ( например, лейка — садовнику, кастрюля — повару и т.д.). Затем мы тренировались забивать голы, как футболисты; резали продукты, как повара; тренировались в быстроте и ловкости, как пожарные; передавали письма, как почтальоны; танцевали под песенку про полицию; садили цветы ( аппликация) , как садовники; дорисовывали , как художники, трактор огороднику.

17/11/2019

Тема: « Кто нас в гости повезёт?»

Сегодня на занятии мы знакомились с разными видами транспорта: легковой машиной, автобусом, поездом, самолетом, вертолетом, воздушным шаром и лодкой. Разбирали с ребятами, кто где передвигается: на суше, в воздухе или по воде. Танцевали как машинка, автобус и поезд под песенку про транспорт. Играли в пальчиковые игры, посвящённые также кораблику, вертолёту, самолету и поезду с машиной. Помогали маленьким машинкам преодолеть сложные лабиринты-трассы, искали домик каждого транспорта, А в завершение делали объемную картину с изображение воздушного шара.

10/11/2019

Тема: « Сколько домиков вокруг!»

Сегодняшнее занятие мы начали с разминки. Затем поиграли в пальчиковую игру «Строим дом». Далее принялись строить различные домики :1) из геометрических бумажных фигур сделали картину- аппликацию, 2) из конструктора строили башенки , сравнивали их по высоте и считали их количество; 3) возводили здания из магнитного конструктора. Также ребята переносили строительные инструменты из одной «мастерской» в другую преодолевая препятствие- лабиринт. Не обошлось наше занятие и без динамических пауз, во время которых мы слушали песенку « Есть в лесу из брёвен дом» и разминались с игрой « У медведя дом большой». С помощью пазла ребята познакомились также с домиками разных животных и птиц, а в завершение нашего занятия мы лепили из пластилина тех животных , которые всегда носят свой домик с собой: черепашку и улитку.

20/10/2019

Тема : « Игровая лотерея»

Сегодня на занятии ребята сами выбирали порядок выполнения заданий, они вытаскивали шарик из мешочка, внутри которого было название игры. Первым оказалось «Время красок» и мы раскрашивали картинки животных при помощи ватных палочек, затем танцевали под песенку « От улыбки хмурый день светлей», подбирали крышечки в соответствующее отверстие, проходили фигурные лабиринты пальчиками, перемещали мячик с башни на башню, тренируя аккуратность и внимание, а также собирали пазл и играли в « Следики».

До встречи после каникул!

13/10/19

Тема: « Краски осени»

Сегодня на занятии мы познакомились со всей палитрой «осенних забав»:  собирали урожай фруктов и овощей, помогли деревьям перекрасить листья в яркие краски, делали вместе с белочкой заготовки орехов и каштанов на зиму, слушали песенку капельки дождя, а когда дождик закончился — прыгали по лужам.

06/10/19

Тема « Рыбка под водой весело живет»

На этом занятии мы отправились с ребятами в путешествие по морскому дну: слушали песенку рыбки о том как ей весело живется в водном мире и как зовут ее друзей, ходили на рыбалку, ловили морских обитателей, знакомились с ними и отпускали домой:)

Затем мы собирали ракушки и камушки с песчаного берега, а под каждой ракушкой прятался кто-то из уже знакомых нам морских жителей. Также мы выполняли задание на соотношение силуэта и соответствующей ему картинки, рисовали волны на песке, пускали пузыри и создавали картину подводного мира из пластилина.

29/09/19

Тема « Большой и маленький»

Сегодняшнее наше занятие мы начали с небольшой игры-приветствие с мячом, затем с помощью книги «Мамы и малыши» вспоминали названия животных и их малышей, с которыми познакомились на первом занятии, поговорили на их «языках» и примеряли на себя их привычки (спали в берлоге, как мишка и т.п.). Сделали разминку под песенку «Разминка» из мультфильма «Малышарики», послушали сказку «Мишка и мышка», поиграли в пальчиковые игры, рассматривали карточки с изображением мишек и мышек, искали соответствующие картинки по размеру и цвету. Также угощали мышку ее любимым лакомством — зернышками и в завершение раскрашивали водные раскраски.

22/09/19

Тема « Мамы и малыши»
Первое наше занятие было отведено на знакомство. Сначала мы познакомились друг с другом, передавая по кругу мяч и проговаривая: «Ты скорее поспеши, как зовут тебя скажи…». Затем мы познакомились с малышами животных, которые пришли к нам в гости и помогли им найти своих мам (пазл). Чтоб не засиживаться на месте мы потанцевали под песенку «У жирафа пятна, пятна…». В завершение снова повторили название животных (детенышей и взрослых) и попробовали , как наша ладошка может легко превратиться в собачку с помощью карандаша и листочка бумаги.

До встречи в воскресенье!


23/06/2019

Сегодня у нас было последнее занятие в этом учебном году. Начали, как обычно, с пальчиковой гимнастики и зарядки для язычка. Потом у нас была небольшая викторина по сказкам. Вспоминали сказки, по которым занимались в этом году: Репка, Колобок, Теремок, Курочка Ряба и др. Играли в подвижную игру «У медведя во бору». Танцевали под музыку «По малину в сад пойдем…». В конце занятия рисовали отпечатками разных игрушек, было очень забавно.

Всем желаем хорошего лета и веселых каникул!

До встречи в сентябре!

16/06/2019

Любимые игрушки

Сегодня темой нашего занятия были любимые игрушки. Ребята принесли свои любимые игрушки,  описывали их, рассказывали, как с ними играют. Мы делали аппликацию Игрушки. Выполняли задания из «Умных книжек» Земцовой на логику. Учились находить лишний предмет на картинках. А в конце занятия устроили настоящий концерт шумового оркестра!

09/06/2019

Цветик-шестицветик. Черный и белый

Темой сегодняшнего занятия были цвета черный и белый. Ребята слушали сказку В. Сутеева «Три котёнка». Вспоминали, кто и что бывает черным и белым. Рисовали полоски для зебры. Искали тени животных. Танцевали под музыку песни И. Арсеева «Погуляем», повторяли простые танцевальные движения.

02/06/2019
Лето
Сегодняшнее занятие было посвящено лету. Мы рассматривали летние картинки, описывали это время года, природу вокруг, летние развлечения, одежду, животных летом. Говорили о том, чем лето отличается от других времен года. Раскладывали лото с разными временами года. Собирали ягоды (сортировали их по цветам) и кормили зверюшек. Рисовали отпечатками летних цветов и трав. Пели песню «Мишка косолапый» и выполняли соответствующие движения.

26/05/2019

Мамины помощники

Сегодня мы говорили с ребятами о разной бытовой технике, которая помогает маме по дому. Узнали зачем нужна посудомоечная и стиральная машина, как работает пылесос и для чего нужен утюг. Учились сами стирать, развешивать и гладить одежду для кукол.

Во время музыкальной паузы учились внимательно слушать музыку, соблюдать ритм при игре на маракасах.

Ко дню матери, который сегодня отмечается во Франции, нарисовали маме красивую открытку.

19/05/2019

Что растет за окном?

Сегодня мы отправились на экскурсию на улицу, посмотреть, что же там растет за окном. Познакомились с такими деревьями, как береза и сосна, узнали, что на дубе растут желуди, у березы есть листочки, а у сосны иголки. Танцевали под русскую народную песню «Во поле береза стояла». Рисовали дерево, раскладывали лото «Деревья».

12/05/2019

Цветик-шестицветик. Синий, желтый.

Сегодня на занятии мы вспоминали синий и желтый цвета. Слушали сказку по мотивам «Разноцветных сказок» С. Могилевской. Тренировали мелкую моторику — делали лучики для солнышка, собирали бусы для девочки Маши. Надували и играли с синими и желтыми шариками.

05/05/2019

Сказка «Заюшкина избушка»

Сегодняшнее занятие мы, по традиции, начали с зарядки для язычка и пальчиковой гимнастики. Затем слушали сказку «Заюшкина избушка». Отгадывали загадки о персонажах сказки. Учились выражать и распознавать эмоции. Делали аппликацию «Домик для лисички», вспоминали названия геометрических фигур. Танцевали с платочками. Расселяли животных по их домикам и ловили рыбку для персонажей сказки.

14/04/2019

Пасха

Сегодня на занятии мы делали зарядку для язычка и пальчиков. Пели песенки о бабушке и ладошках, рассказывали сказку о маленьком язычке. Затем нарядили пасхальное дерево — украсили его разноцветными яичками. Разукрашивали тематические картинки, попробовали новую для нас технику рисования трафареты. Водили весенний хоровод. Собирали пазлы, повторяли геометрические фигуры, цвета, эмоции.

Всем хороших каникул и до встречи в мае!

07/04/2019

Что кому нужно? (профессии повар, врач, шофер)

Сегодняшнее занятие мы начали, по традиции, с артикуляционной гимнастики. Повторили уже знакомую нам «Сказку о маленьком язычке» и спели потешку «Ладушки ладошки», тренировали наши пальчики.

Далее на занятии знакомились с профессиями повара, врача и шофера. Соотносили картинки с предметами то или иной профессии, описывали картинки из книги «Семь гномов» «Какие бывают профессии». Сделали аппликацию с элементами лепки «Грузовик». Танцевали под песни Железновых «Автобус». Играли в сюжетно-ролевые игры о теме «Повар», «Врач», «Шофер».

31/03/2019

Цветик-шестицветик. Красный, зеленый.

Сегодня мы начали цикл по изучению цветов «Цветик-шестицветик». Первое занятие было посвящено красному и зеленому цветам. Посмотрели сказку по произведениям С. Могилевской о красном и зеленом цвете. Ловили красных и зеленых бабочек и сажали их на красные и зеленые цветы. Раскрашивали разные предметы, которые могут быть красные или зеленые. Танцевали под музыку Железновых «У жирафов пятна, пятна…». Тренировали мелкую моторику и делали красно-зеленые бусы для героини нашей сказки. Надували и играли с красными и зелеными шариками.

24/03/2019

Сказка «Теремок»

Сегодня на занятии мы вместе вспоминали сказку «Теремок». Рассказывали сказку, вспоминали всех героев.  Кормили мышку зернышками, слепленными из пластилина, делали аппликацию «Лягушка». Танцевали и пели песенку «Мишка косолапый», изображали зайчиков. Ловили рыбу для лисы и медведя.

18/03/2019

«Весна»

Наше сегодняшнее занятие было посвящено весне. Мы рассматривали и описывали картинки с изображением весны, выделяли ее основные приметы. Внимательно изучили весенние веточки с новыми листочками, увидели настоящие подснежники. Раскладывали лото, учились отличать зиму от весны. «Переодели» наше любимое дерево Времен года. Из зимнего со снежинками оно превратилось в весеннее с цветочками. Лепили травку для луга из пластилина (учились раскатывать колбаски). В конце занятия танцевали под веселую музыку Железновых «Карусель».

________________________________________________________________________________________________

10/03/2019

«Масленица»

Сегодня мы отмечали Масленицу. В начале занятия поговорили о том, что это за праздник, перечислили основные символы Масленицы. Тренировали мелкую моторику, делали солнышку лучики из прищепок. Разукрашивали красками рисунки на тему праздника. Затем все вместе пекли блины: достали все необходимые ингедиенты, перечислили их, по очереди добавляли необходимое, замешивали тесто, пекли блины и накрывали на стол. Блины получились очень вкусные!

________________________________________________________________________________________________

10/02/2019

«Домашние животные и их детеныши»

Сегодня на занятии мы говорили о домашних животных и их детенышах: собаки, кошки, коровы и лошади. Рассмотрели животных, вспомнили, кто как говорит. Разложили карточки, нашли и назвали всех детенышей. Поговорили о том, как взрослые особи заботятся о своих детенышах. Тренировали мелкую моторику и внимание,  учились находить животного по его тени. Делали аппликацию «Корова». Слушали народную музыку, танцевали и учились отбивать в такт ложками. Учились конструированию — строили домики для животных и кормили их.

________________________________________________________________________________________________

03/02/2019

«Посуда и игрушки»

Сегодня на занятии мы учились классифицировать предметы, вспоминали для чего нам нужна посуда. Кормили игрушки из разной посудой, разукрашивали красками и кисточками предметы посуды. Учились чередовать марш и бег под веселую музыку.

________________________________________________________________________________________________

27/01/2019

Сказка «Колобок»

Сегодня мы слушали и рассказывали вместе сказку «Колобок» и играли по ее сюжету. Чтобы Колобку было веселее катиться по дорожке, сделали ему солнышко — играли с прищепками, развивали мелкую моторику. Лепили Колобков из пластилина , у нас получилась очень веселая компания разноцветных колобочков. Отправили их гулять по дорожке. Танцевали под песенку Колобка, учились выполнять простейшие танцевальные движения. Ловили рыбку для персонажей сказки.

________________________________________________________________________________________________

20/01/2019

«Зимняя одежда»

К нам на занятие сегодня приходила кукла Даша. На улице зима, холодно и Даша была одета в зимнюю одежду. Мы рассматривали во что она была одета, называли предметы ее одежды, одевали ее все вместе. Выбирали зимнюю одежду для Пети и Маши (бумажные фигурки). Танцевали танец снежинок под музыку Чайковского. Разукрашивали пальчиковыми красками разную зимнюю одежду (варежки, носки, шапки). Рисунки у всех получились очень красочные!

Складывали пазлы «Одень мишку», рассматривали книгу с картинками и одевали ее героев в зависимости от времени года.

________________________________________________________________________________________________

13/01/2019

«Лесные жители зимой»

Сегодня на занятии мы знакомились с лесными жителями зимой (медведь, лиса, заяц, волк). Рассматривали их, учились описывать, повторяли прилагательные «длинный, короткий, большой, маленький», цвета. Разгадывали следы на снегу, пытались узнать, кому они принадлежат. Танцевали под музыку «Зайке холодно зимой». Делали аппликацию «Ёлочка» из треугольников. Отмечали День рождения Максима, которому исполнилось 3 года! Играли в «Каравай» и задували свечки. С днем рождения, Максим!

________________________________________________________________________________________________

16/12/2018

«Новый год»

Сегодня на занятии мы говорили про Новый год. Рассматривали ёлочку, говорили, какая она, какие у нее иголки, какого она цвета. Наряжали ёлку к Новому году. Делали панно «Нарядная ёлочка» с помощью клея и салфеток. А еще к нам приходил настоящий дед Мороз и Снегурочка. Мы водили вместе с ними хоровод вокруг нашей ёлочки, пели песни. Дед Мороз всем подарил по сладкому подарку и поздравил с наступающим Новым годом. Затем мы сравнивали большую и маленькую ёлочку и снеговика. Танцевали под Рождественский вальс, как снежинки и играли в снежки.

Всех с наступающим Новым годом и хороших канкул!
До встречи 13 января!

________________________________________________________________________________________________

09/12/2018

Занятие по сказке «Маша и медведь».

Сегодня мы смотрели инсценировку русской народной сказки «Маша и медведь». Познакомились поближе с медведем: что он кушает, где живет, как зимует. Ловили для медведя рыбку, ходили под музыку, как косолапые мишки, лепили пирожки для Машеньки и делали для нее разноцветные бусы. Готовились к Новому году и водили хоровод под песню «В лесу родилась ёлочка».

________________________________________________________________________________________________

02/12/2018

«Зима. Зимние забавы»

Наступила зима и сегодня на уроке мы отправились в зимний лес. Говорили о природе зимой, о животных, которые меняют свою окраску и впадают в спячку, о том, как мы одеваемся в зимнее время года, о зимних развлечениях. Наше осеннее дерево давно потеряло все свои желтые листочки и мы украшали его снежинками и новогодними шарами. Мы дули на снежинки (тренировали дыхание), а потом устроили настоящий снегопад. Лепили веселых снеговиков из пластилина. Танцевали, как снежинки. Водили хоровод под песню «В лесу родилась ёлочка» и играли в снежки. Хорошо, что есть такое время года, как зима!

________________________________________________________________________________________________

25/11/2018

«Матрешки. Цвета красный и желтый. Строим домик для матрешки»

Сегодня на занятия к нам приходили в гости матрешки. Мы их рассматривали, оказалось, что в каждой матрешке спрятались еще несколько. Изучили понятия большой, меньше, маленький, а также один и много. Читали потешку о марешках. Танцевали с платочками, как матрешки. Повторяли цвета красный и желтый с танцующими матрешками. Разукрашивали матрешек пальчиковыми красками. Учились стороить домики для матрешек.

________________________________________________________________________________________________

18/11/2018

«Транспорт. Легковой автомобиль. Грузовик. Автобус»

Сегодня мы изучали тему «Транспорт». Рассматривали на картинках легковой автомобиль, грузовик и автобус. Показывали их разные части, говорили о том, для чего каждый вид транспорта предназначен. Играли в игру на внимание «Чего не стало?». Ребята были очень внимательными и верно угадывали, какой автомобиль исчезал. Затем на мы изображали водителей, крутили руль и сигналили под веселую песенку Железновых. Учились рисовать круги, дорисовывали колеса для машин и разукрашивали их. В конце занятия играли с машинками, строили гаражи, мосты, отправились на автобусе в поездку на море, перевозили песок на грузовиках для пляжа, все дружно искупались и вернулись домой.

________________________________________________________________________________________________

11/11/2018

«Чайная посуда»

Сегодня на занятии у нас было настояще чаепитие! Мы пригласили гостей на чай, накрыли на стол — красиво расставили чайную посуду (чашки, блюдцы, ложки), насыпали сахар в сахарницу, заварили чай в заварном чайнике, разложили салфетки. Налепили из пластилина печенья, баранок и бубликов. Пили чай сами и угощали наших гостей (любимые игрушки). Танцевали под народную мелодию «Ладушки». Пальчиковыми красками разукрашивали чайную чашку и блюдце.

________________________________________________________________________________________________

14/10/2018

«Котик-коток»

Сегодняшнее занятие было посвящено кошкам. К нам в гости пришла кошка Мурка. Утром Мурке на завтрак мы лепили булочки с рыбкой. Кормили Мурку и ее друзей (маленьких и маленькой тарелки, больших — из большой). Днем играли, как котята, с бантиками (тренировали дыхание), собирали клубочки, сматывали и разматывали нитки (мелкая моторика) и ходили по дорожкам из ниток (крупная моторика). Водили хоровод «Кот и мыши». Вечером укладывали кисок спать, пели им колыбельные песни. Выполнили аппликацию со спящим котиком и звездным небом.

Всем хороших каникул и до встречи 11 ноября!


07/10/2018

Занятие «Птичий двор»

Сегодня на занятии мы знакомились с представителями птичьего двора. Послушали и помотрели сказку «Курочка Ряба». Лепили зернышки для курочки и кормили ее. Рассматривали семью петуха, курочки и цыплят. Говорили о том, как курочка кудахчет, петушок кукарекает, а цыплята пищат. Танцевали под веселую музыку вместе с курочкой и цыплятами. Знакомились с другими обитателями птичьего двора и составляли семьи кур, гусей, уток и индюков. Отправляли купаться в речку водоплавающих и гулять на травку неводоплавающих птиц. Делали аппликацию из крупы «Цыпленок». Играли в подвижную игру «Лиса идет!». А также сами изображали звуками кур, гусей, уток и индюков у бабушки на птичьем дворе.


30.09.2018

Занятие по теме «Осень».

Сегодня мы побывали на прогулке в осеннем лесу. Говорили о приметах осени, рассматривали картинки на тему осени, собирали листочки, украшали волшебное дерево осенними листьями. Исполняли танец осенних листочков, рисовали дождь, прыгали по лужам. А также проводили эксперимент с листьями и камушками (что тонет, а что нет). Собирали грибы в большую и маленькую корзины и играли в Волшебный мешочек с осенним природным материалом.


23.09.2018

Сегодня на занятии мы слушали сказку «Репка» и выполняли различные задания, связанные с героями сказки. Лепили горошки для мышки и угощали ее горохом (мелкая моторика). Помогали бабке рассортировать пуговицы по цветам (мелкая моторика, цвета синий, красный, желтый). Делали бусы для внучки (мелкая моторика). Катались на каруселях (крупная моторика), физкультминутка. Разукрашивали репку (жетлый цвет). Сортировали репки от большой до маленькой. Искали желтые предметы в корзине, называли их (цвета, игрушки).

До встречи в следующее воскресенье!

Ольга

        


16.09.2018

Сегодняшнее занятие мы начали с артикуляционной гимнастики (Сказка о маленьком язычке). Затем к нам в гости пришел Мишка. Мы изучали тему «Игрушки. Мишка», знакомились с понятиями большой, маленький, лепили пряники для Мишки, искали мишкам большие и маленькие домики, строили для них дома (конструирование, геометрические фигуры). Изображали мишек под музыку, инсценировали стишок «Мишка косолапый», собирали ягоды в корзинку, делали задания из «Умных тетрадок» по пройденному материалу.